中学联盟山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁科新版数学六年级上册42解一元一次方程ppt课件.pptVIP

六年级数学(上) §4.2解一元一次方程（1） 解方程的基本思想——经过对方程一系列的变形,最终把方程转化为“x=a”（a为常数）的形式. 即:①等号左、右分别都只有一项，且左边是未知数项，右边是常数项;②未知数项的系数为1. 等号两边同加减(同一代数式) 等号两边同乘除(同一非零数) 使项的个数减少 使未知项的系数化为1 解方程: 6x – 2 = 10 解: 得 两边同时加上 2 , 6x – 2 = 10 即 6x = 12 两边同除以6得: x = 2. 6x = 10 + 2 为什么? 把原求解的书写格式改成 有什么规律可循? 由方程 ①到方程 ② , 这个变形相当于把 ①中的 “– 2”这一项从左边移到了右边. “– 2”这项从左边移到了右边的过程中，有些什么变化? 改变了符号. 把原方程中的– 2 改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫移项 . 试试用新方法解一元一次方程 解方程: 6x－2=10 解: 移项，得： 6x=10+2 化简，得： 6x=12 两边同时除以6，得： x=2 注意：移项要变号哟! 试一试：解方程:11x – 2=9 在前面的解方程中，移项后的“化简”只用到了对常数项的合并。 试看看下述的解方程。 例1