初冬时节,渐冷天气阻止不了学员们国培热情,继国培.docVIP

初冬时节,渐冷天气阻止不了学员们国培热情,继国培.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2011年 11月 2011年 主编: 戎永祥 主编: 戎永祥 编辑: 张开升 朱立昌 初冬时节,渐冷的天气阻止不了学员们国培的热情,继“国培计划”培训者培训之后,大规模的“国培计划——中西部农村中小学教师远程培训项目”在古浪县全面启动实施了。“天网”、“地网”、“人网”相结合的教师远程培训模式具有覆盖面广、效益高、交互性强、形式灵活多样等特点,让广大农村教师在本职工作岗位上与全国同仁进行学习交流成为现实,“地球村”变得更加真切,“独学而无友、则孤陋而寡闻”的瓶颈得以破解。 多年的老教师,在“国培”中,找到“同学”的感觉,可以重温青春年少的梦。青年教师在课堂中许多未解的困惑,终于在这里找到了答案。祝各位老师在“国培”的日子里,广交朋友,学有所得,圆满完成“国培”任务。 请各位老师注册后,积极参与学习。 古浪县国培计划注册情况统计表 学科名称 班级名称 应注册人数 实际注册人数 小学数学 古浪县小学数学班 140 143 小学英语 古浪县小学英语班 97 99 小学语文 古浪县小学语文班 140 141 初中地理 武威市初中地理班 16 16 初中化学 武威市初中化学二班 30 30 初中历史 武威市初中历史班 16 16 初中美术 武威市初中美术班 25 21 初中生物 武威市初中生物班 16 17 初中数学 武威市初中数学二班 52 51 初中体育 武威市初中体育班 21 21 初中物理 武威市初中物理二班 30 31 初中心理健康 武威市初中心理健康班 18 18 初中音乐 武威市初中音乐班 21 20 初中英语 武威市初中英语二班 52 50 初中语文 武威市初中语文二班 52 52 初中政治 武威市初中政治班 14 14 初中综合实践 武威市初中综合实践班 8 6 小学科学 武威市小学科学二班 41 42 小学美术 武威市小学美术二班 45 45 小学思品 武威市小学思品二班 36 34 小学体育 武威市小学体育二班 46 46 小学心理健康 武威市小学心理健康二班 35 34 小学音乐 武威市小学音乐二班 45 43 小学综合实践 武威市小学综合实践二班 35 32 各位老师大家好!2011年继教网“国培计划”——甘肃省农村中小学骨干教师远程培训已经顺利开展了将近一个月的时间。11月7日至11月13日我们建议的学习和工作的安排如下,供大家参考。 ?学员 1. 继续学习视频课程。 2. 继续与其他学员进行网上交流、学习,并在班级论坛或学科论坛中发表主题帖和回帖。对于抄袭的作业、教学设计与反思辅导老师有权评为不合格或者要求删除。由于抄袭引起的法律纠纷由抄袭学员本人负责! 班级辅导老师 1. 及时关注培训相关信息,及时与学员沟通,得知学员在学习过程中遇到的问题。 2. 继续学习视频课程。提醒学员开始提交作品,继续推荐优秀的作业、教学设计与反思。(推优之前要先批阅。注意不要推荐抄袭的和不符合优秀标准的作品) 3. 看到优秀的作品可以收集起来,以备做班级简报时用。 4. 关注班级论坛,答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题。在学科论坛或班级论坛发布主题帖,引导学员研讨交流。 ? 省级专家 1. 学习视频课程,了解课程的目的、结构、内容。 2. 关注学科论坛,答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题。 3. 根据时间安排开始查看并点评学员提交的作业、教学设计与反思,推荐有价值的作业、教学设计与反思。 4. 收集并整理班级辅导老师提出的共性问题及困惑,即时予以解答指导。 注:如与当地日程安排有不一致的地方,请以当地安排为准。 利用几张废纸,给学生一次成功的体验 发布者: 张开升 发布时间: 2011-10-10 8:10:37 八年级美术中有一课是利用生活中常见的线材进行再利用和再创造,制成新颖别致的线构作品。生活中的线材五花八门,有柔软型的纱线、丝线、羊毛绒线以及各种彩色鲜艳的膨体绒线、彩色塑料线和套管;硬直型的如一次性卫生筷、火柴棒、牙签等;还有软硬相间的如各种电线金属丝(铜丝、铝丝、铅丝)以及自然界中的各种柳条、黄草、藤条等等,可以说包罗万象。但是,我们的学生们平时学习任务繁重,作业多,闲暇时间少,所以没有更多的机会去广泛发掘生活中的这些形形色色的线材。鉴于这种情况,问题摆在我们面前:怎样在不增加学生课业负担的情况下,使他们在不同线质的世界里感受创作的美妙乐趣、使师生共同度过这有趣而又短暂的四十五分钟呢? 时常看到教室里垃圾箱内净是所谓的“废纸”,甚至一个刚买的作业本写两三页就丢弃其中,看到这些,心中怪可惜的。课余,同学们又三五成群地聚在一起,玩起了纸的游戏:有的拣起一张硬纸折成纸飞机,在空中

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档