九年级数学上册第3章对圆的进一步认识 34 直线与圆的位置关系（第3课时）ppt课件 （新版）青岛版.pptVIP

3.4 直线与圆的位置关系 第3课时;1.理解切线长的概念，掌握切线长定理． 2.学会运用切线长定理解有关问题． 3．通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学生综合运用知识解题的能力，理解数形结合的思想．;; ;O;经过圆外一点作圆的切线，这点和切点之间的线段的长，叫做这点到圆的切线长.;; ;请证明你所发现的结论.;切线长定理;反思：切线长定理为证明线段相等、角相等提供新的方法;;;;探究：PA，PB是⊙O的两条切线，A，B为切点，直线OP交⊙O于点D，E，交AB于点C.;△AOP≌△BOP， △AOC≌△BOC， △ACP≌△BCP;例1 如图.BC，CA，AB分别相切于点D，E，F，且AB=9cm，BC=14cm，CA=13cm，求AF，BD，CE的长.;（口答）如图所示PA，PB分别切圆O于A，B，并与圆O的切线分别相交于C，D，已知PA=7cm， (1)求△PCD的周长． (2)如果∠P=46°,求∠COD的度数. ;例2 如图，四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA和⊙O分别相切于点L，M，N，P， 求证： AD+BC=AB+CD;如图，PA，PB与⊙O相切于A,B，如果PA=4cm, PD=2cm,求半径OA的长.;1．（珠海·中考）如图，PA,PB是⊙ O的切线， 切点分别是A,B，如果∠P＝60°,那么∠AOB等 于（ ） ;2.已知：如