第十讲　散文阅读(三).pptVIP

第十讲　散文阅读(三) 语文 1．推敲、体会重要词语在具体语言环境中的意义和作用。 2．从多种角度赏析句子。 3．辨识表现手法，分析其作用。 一、词语理解 1．理解文中重要词语的含义，要结合语境辨析词语的特定含义。 解答此类试题的步骤是：首先了解词语本身的含义，其次分析语 言环境。在分析语言环境时，先分析词语所在句子的意义和结构，再寻找和词语相关的语言信息，进而分析它们之间的关系。然后从修辞义、隐含义、临时义、情感义等多方面去分析。 【答题格式】词语语境义：“××”一词原指________，这里指________，起到了________的作用。 2．问某词能否去掉，调换等题型。 【答题格式】(1)回答“可以”或“不可以”(一般情况不可以，特别是书上的原文时)。 (2)结合句子分析用该词强调突出了(限制、说明、修饰了)________，更能形象(恰如其分)地表现某物某特点；或该词与上文有对应关系，符合人们的认识规律等，所以不能调换。 3．文中指代词指代对象的判断。 方法：(1)常考的指代词有：这、那、这些、其他、以上、如此、此……；(2)一般是往前找；(3)找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 二、词语的表达效果 1．精确性作用。指词语(主要为动词、形容词)在表达概念上的准确、恰当，修饰、限制作用，补充性词语在表意上的精确、严密等方面的作用。 2．形象性作用。指词语在写人、叙事、绘景中鲜明、具体、生动传神的作用(包括色彩性、音乐性)等。 3．情感性作用。指表达喜好、热爱、赞美、颂扬或厌恶、贬损、批判等思想倾向、感情色彩等。注意把握词语的比喻义、引申义和双关义。 4．结构性作用。指词语在全篇(或本段)中的地位和作用。如照应、过渡、伏笔、设置悬念、激发读者兴趣、推动情节发展、总领下文等。 三、佳句赏析 1．从修辞角度赏析。 答题三步：(1)判断采用什么修辞手法；(2)写出该修辞手法的一般作用；(3)结合具体句子分析含义。(表现了什么/表达了什么感情/突出了什么/强调了什么) 【答题格式】这句话运用了________的修辞手法，生动形象地刻画了(表现了、描写了)________，表现了(人或事物)________的特征，表达了作者(或文中人物)对某某事物的________的感情，给读者留下了深刻的印象。 几种常见修辞及表达效果。 ①比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性，化抽象为具体，使人易于理解。 【答题格式】把________比作________，生动形象地表现了________。 ②拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 【答题格式】生动形象地表现了，把写活了，使________富有人情味。 ③排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。 【答题格式】句式整齐、音律和谐、气势如虹，表现了________，表达了________的感情。 ④反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 【答题格式】加强________语气，意思是说________，表达了________的感情。 2．从表达方式的角度赏析。 (1)议论句：揭示________的道理，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果。 (2)抒情句：抒发作者________的思想感情，使文章具有强烈的感染力，引起读者共鸣。 (3)描写句： ①自然环境描写：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，从________(视觉、听觉、嗅觉、触觉等)角度，写出了景物________的特点，渲染________气氛，烘托人物的________情感(预示人物的________命运，表现人物________性格，推动故事情节的发展，揭示文章主题)。 ②社会环境描写：交代故事发生的________时代背景(时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系)，渲染________环境气氛，衬托人物________的心情，推动情节发展，深化主题。 3．从句式角度赏析。(1)疑问句：吸引读者，制造悬念。(2)设问句：提醒注意，引发思考。(3)反问句：加强语气。(4)感叹句：抒发强烈的感情。 四、表现手法 广义的表现手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。作用具体如下： 【答题格式】1.小中见大：本文从我们所熟知的________入题，抓住________的________特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理(或从平常小事中体现出了崇高的思想境界，或从平常小事中表现