大脑发育和环境早教重要性MicrosoftPowerPoint 演示文稿课件.pptVIP

* 大脑发育和环境 ——揭示早期教育重要性 提到早期教育，我们大家要了解一下早期教育的内容? 认知世界 学习沟通 掌握相应技能 建立良好的行为习惯 早期性格培养（好奇心、自信、乐观等） 大脑是我们进行早期教育的物质基础，反过来，我们的早期教育塑造了大脑最优的皮层细胞结构，大脑是人体指挥中心，最优的皮层结构是我们个人将来最优发展所需要的 大脑纵切图 新生儿脑重370g，6月时为700g，是成人脑重的一半，2岁时是成人脑重的3/4,4岁时为出生时的4倍，已经与成人接近。 人脑含有神经细胞和神经胶质细胞两大类细胞，人脑约有1千亿个神经细胞，人脑中的神经细胞(是构成神经系统的结构和功能的基本单位）增殖期主要从妊娠头3个月至生后1岁，过了此时期，神经细胞不再复制和再生（神经细胞不能再生，但可以建立联结，形成神经网络，即脑的可塑性，未成熟脑具有很强的可塑性。如神经细胞受损后的代偿 ）。而维持神经细胞的营养、传导和支持的胶质细胞的增殖是从妊娠后期延续到生后2岁。脑的神经细胞粗看起来像一棵小树，神经细胞有树突、轴突，如同树枝和树根，髓鞘好比树皮。出生时大部分神经细胞就像一棵裸体的小树，在出生后2年内，神经细胞迅速发育，“根深叶茂”，（营养来自两大方面：营养物质和外界信息刺激）。每个神经细胞都与大约1万个其它神经细胞