陕西省石泉县池河中学八年级物理上册第2章第1节 声音的产生与传播教学ppt课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 * 一 声音的产生与传播 第二章 声现象 学习目标 1、知道声音是由物体的振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质。 3、知道声音在不同介质中传播的速度不同。 4、知道人耳听到回声的条件。并会用回声测距。 学习指导 阅读课本P27-30，回答下列问题： 1、拨动直尺发声；边说话，边用手摸喉头部分，总结物体发声是怎样产生的？ 2、传播声音的介质有哪些？真空能不能传声？ 3、声音以什么形式传播？ 4、比较出声音在不同介质中速度的大小？声速的大小跟介质的种类有关，还与什么有关？ 5、人耳听到回声的条件是什么？计算人离障碍物最少多少米，才能听到回声？ 实验用一把直尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象： ①你听到声音了吗？ ________________ ②直尺在做什么运动？ ________________ ③这声音是由什么引起的? _________________ ④当直尺停止振动，你还能听到声音吗? ________________ 直尺振动引起的 振动 不能 听到了 声是怎样产生的？ 总结 （1）一切正在发声的物体都在振动，振动停止