浙江中医药大学第一临床医学院学生非学业因素.docVIP

浙江中医药大学第一临床医学院学生非学业因素 评价体系实施意见 (草案) 一、指导思想 为适应高等教育大众化发展的需要，深入贯彻学校“以人为本”的教育理念，突出体现学生在非学业因素表现上的多样性，激励学生向个性化、多样化方向发展。 二、实施原则 非学业因素评价是指对没有纳入学校课程体系的学生思想、素质、特长、能力、经历等内容的记录与评价。学生非学业因素综合评价中，在评价指标体系上注重科学性，在评价方法上注重可操作性，在评价依据上注重目标导向性，在评价程序上注重强化学生的主体性。并结合我院的专业特征及具体情况进行了细微的调整，以利于促使我院学生更好得完成非学业因素的评价。 三、评价指标 共十项指标，分别为政治表现、文明守纪、学习态度、社会工作、实践公益、团队精神、科研创新、文体特长、技能素质和特殊经历等十项。 四、指标评价等级设定 1-6项指标分3个等级考核，分别为优秀、合格、不合格。 7-10项指标为记实考核，分“有”或“无”两类。 注：1－6项指标学生自评等级为“优秀”或“不合格”的以及7－10项学生自评等级为“有”的，学生必须提供相关依据，并在非学业因素评价报告单上做好记录，需要特殊说明的请另附页。 五、评价时间程序 （一）学生非学业因素评价分本人自评、班组评议、学院评议小组总评3个程序。 （二）学生本人自评在每学期期末进行，每位学生按要求填写《浙江中医药大学非学业因素评价报告单》，并提供相关实证材料。表格和相关实证材料由班级指定专人收齐后交班主任或辅导员保存。 （三）班组评议在下学年初进行，具体由班主任主持，主要内容是复核学生的自评依据，根据要求对每位学生各项指标的评价等级提出建议，并填写《浙江中医药大学非学业因素评价报告单》。班组评议结束后，由评议小组组长填写《学生非学业因素总评成绩汇总表》。班组评议意见应在班级中进行公示，公示期一般为三天，在公示期内，学生对评价成绩有异议的，可向班主任或辅导员提出，由班组评议小组负责处理并向提出异议的学生反馈。经公示无异议后，将《评价报告单》及《成绩汇总表》交学院学生办。 第一临床医学院各班班组评议小组由5-7位代表组成，班主任、班长、团支书为当然代表，其余代表由班级民主选举产生。为了使代表更具有广泛性和代表性，每班代表除当然代表之外，其余代表以寝室为单位选举一名同学共同组成。 （四）学院评议小组总评在班组评议结束后进行，主要内容是结合学生自评和班组评议意见，作出最后总评结论，填写《浙江中医药大学非学业因素评价报告单》和《学生非学业因素总评成绩汇总表》。总评结论应通过校园网、学院公告栏等途径进行公示，公示期一般为七天，在公示期内，学生对考核结果有异议的，可向学校学生办提出，由学院评议小组负责处理；学生也可直接向校学工部提出申诉，学工部对学生的申诉提出处理意见，交由院评议小组负责处理。学院评议小组应对学生的异议进行复查并给出反馈意见。学生学年非学业因素评价结果经公示无异议后由学院存入学生档案。 学院评议小组由学院总支副书记、学院学生办主任（或副主任）、分团委书记（或副书记）、年级辅导员、班主任、任课教师代表组成。 六、毕业总评操作办法 对毕业生的非学业因素总评一般在毕业实习前进行。 1－6项总评办法： 四年制专业评定方法为：前3学年评价中有2次及以上“优秀”，且没有“不合格”的，总评为“优秀”。有2次及以上“不合格”总评为“不合格”。其余评价为“合格”。 7－10项总评办法：学年评价中有一次及以上记实考核为“有”的，总评考核即为“有”。 毕业生在毕业前最后一学年的奖惩，可按照本意见相关规定修改其毕业总评中相关项目的评定等级。 毕业生总评结果经公示无异议后由各学院盖章确认，学院留档一份。毕业生个人非学业因素评价总表可一式多份，其中一份学院盖章后存入学生档案，其余可用于学生就业推荐。 七、各项目等级评价参考依据 （一）政治表现 中共党员（含预备党员）该项目评价等级可为“优秀”（，另在本学年内有以下情况之一者，不得评为“优秀”：受党内、学校、学院通报批评或处分者；延长预备期或取消预备党员资格者。 被列为入党积极分子、计划发展对象的学生该项评价可为“优秀”，但若在所评学年受学校、学院通报批评或处分者，该项不得评为“优秀”；组织上决定延长考察期，或停止培养对象该项不能评“优秀”；在公寓卫生检查过程中所在寝室被评为不合格寝室者，不能评为“优秀”。 有以下情况之一者，该项评价为“不合格”：有违反宪法、反对四项基本原则之言行的；参加“法轮功”等邪教组织的；从事非法的政治、宗教活动的。其余学生评价为“合格”。 本项目评价以党组织、学工部、学院考核和认定的结果为依据。 （二）文明守纪 有下列情况之一者，评价为“不合格”：有违法犯罪行为的；受到学院警告及以上处分的；一学年内累计各类违纪、违规、违约2次及以上的