学任务授课内容.docVIP

学习领域 全国计算机等级考试二级教程 教学单元 Visual FoxPro数据库基础 授课时间 授课教师 郑晓纯 授课班级 16电子商务 课型 理论+上机操作 课时 主要行为 任务一：数据库基础知识 部分行为 1.1计算机数据库的发展 1.2数据库系统 1.3数据模型 目标群体 中职生 教学环境 机房 教学目标 专业能力 掌握数据库系统的有关概念、及其特点，关系模型 社会能力 锻炼学生的自主学习、举一反三的能力 方法能力 通过学习本课程来运用到实际的生活中 教学方法 课堂教学、多媒体课件现场演示 教学回顾 了解基础知识 教学过程时间分配 内 容 采取的教学方法 组织教学 （2分钟） 点名 导入新课 （3分钟） 计算机应用人员只有掌握了数据库系统的基础知识，熟悉数据库管理系统特点，才能开发出适用 任务准备 （2分钟） 见如下教案 预备知识讨论（3分钟） 见如下教案 讲授新课 （25分钟） 见如下教案 任务要求 （2分钟） 见如下教案 成果展示 （3分钟） 见如下教案 项目评价 （2分钟） 见如下教案 小结 （3分钟） 见如下教案 一、任务一教学设计 二、教学过程 引导(导入)： Visual FoxPro是计算机优秀的数据库管理系统软件之一，正如其名称中的“Visual”一样，它采用了可视化的、面向对象的程序设计方法，大大简化了应用系统的开发过程，并提高了系统的模块性和紧凑性。计算机数据库系统以其开发成本低、简单易学、方便用户等优点得到了迅速推广。 计算机应用人员只有掌握了数据库系统的基础知识，熟悉数据库管理系统特点，才能开发出适用的数据库应用系统。这一节主要介绍数据库基础知识，为了使用数据库管理系统这种处理数据的有效工具，首先需要了解计算机数据管理的发展，还有数据库系统，以及数据模型。 教学内容（板书） 1.1 数据库基础知识 1.1.1 计算机数据管理的发展 1.数据与数据处理 数据是指存储在某一种媒体上能够识别的物理符号。数据的概念包括两个方面：其一是描述事物特性的数据内容，其二是存储在某一种媒体上的数据形式。数据不仅包括数字、字母、文字、和其他特殊字符组成的文本形式的数据，而且还包括图形、图像、动画、影像、声音等多媒体数据。但是使用最多的还是文字数据。 数据处理是指将数据转换成信息的过程。数据经过加工变成了数据，所以说数据加工也就是数据处理的一个过程。人们有时说“信息处理”，其真正含义应该是为了产生信息而处理数据。例如：一个人的出生日期是有生以来不可改变的基本特征之一，属于原始数据，而年龄则是通过现年与出生日期相减的简单计算而得到的而此数据。 在计算机中，使用计算机外存储器，如磁盘来存储数据；通过计算机软件来管理、加工处理和分析数据。 2.计算机数据管理 计算机在数据管理方面经历了由低级到高级的发展过程，它随着计算机硬件、 软件技术和计算机的应用范围的发展而不断发展。经历了以下几个阶段： 1）人工管理阶段 2）文件系统阶段 3）数据库系统阶段 4）分布式数据库系统 5）面向对象数据库系统 主要解决的问题是： ① 数据冗余度 ② 数据独立性 ③ 数据一致性 1.1.2 数据库系统 1.数据库有关概念 1）数据库（database,DB） 是存储在计算机存储设备上的结构化的相关数据集合。它不仅包括描述事物的数据本身，而且还包括相关数据之间的联系。数据库中的数据具有较小的冗余和较高的数据独立性，面向多种应用，可以被多个用户、多个应用程序共享。 2）数据库管理系统（database managerment system,DBMS） 为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。为了让多种应用程序并发地使用数据库中具有最小冗余度的共享数据，必须使数据与程序具有较高的独立性，就需要数据库管理系统来进行对数据专门的管理，提供安全性和完整性等统一控制机制，方便用户以交互命令或程序方式对数据库进行操作。例如：vf、access、sqlserver。 3）数据库应用系统（DBAS） 是指系统开发人员利用数据库系统资源开发出来的、面向某一类实际应用的应用软件系统。例如，以数据库为基础的财务管理系统、人事