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六一泉铭并叙 苏 轼 六一居士迹不到，千古人呼六一泉 初 读 通读全文，借助注释，疏通文句。有哪些词、句难以理解？请圈画出来，提交小组讨论，小组不能解决的问题，提交课堂交流。 精 读 在惠勤的眼中，欧阳修是何许人也？为什么他会这样认为？苏轼的看法又是怎么样的呢？请从文中找出依据，说说你的理解。 公，天人也。 悟 读 作者写这篇文章的意图是什么？ 小组合作探究，试体会作者独特的情怀。 知识链接 本文作于元佑五年（1090）杭州知州任上。以真挚而浓烈的感情，怀念已故师友欧阳修与僧人惠勤。特别是对欧阳修其人其文表示了由衷的推崇。文章将记事、议论、抒情熔于一炉，写得生动活泼而情意绵绵。 北宋神宗熙宁五年（1072年）闰七月，古文运动领袖欧阳修与世长辞。时苏轼正在杭州通判任上，他惊闻噩耗痛哭于友人孤山僧人惠勤旧舍。后因思念、缅怀欧公，苏轼又于元祐五年（1090年）十二月八日前去拜访老友惠勤旧舍，怎奈此时惠勤早已作古，其弟子将自己手画之欧阳修、惠勤二人肖像奉上，并引苏轼到舍下观一汪泉水，惠勤弟子以为，此奇异山泉水乃是其师在天之灵闻苏轼来，特意“出泉以相劳苦”的。因此祈求苏轼挥毫以“记之”。惠勤弟子之言，让苏轼联想与座师欧阳修深厚的师生情谊—— 嘉祐二年（1057年），欧阳修知