《生物生存的家园生物圈》ppt课件2（13张）（苏科版七年级上）.pptVIP

生物生存的家园——生物圈 江苏省清江中学 范晓萍 嫦娥奔月 嫦娥奔月 思考与讨论 2.实验了一年多之后，“生物圈Ⅱ号”发生了哪些变化？科学家为什么要提前撤出呢？ 1.为什么要把这个实验基地命名为“生物圈Ⅱ号”？ 3.该实验的失败给了我们什么启示呢？ 生物圈Ⅱ号 启示： 目前人类还无法建立一个人造的适合人类生存的环境.生物圈是地球上最大的生态系统，也是人类和其他生物共同生活的唯一家园。 我的行动1： 尝试制作小生态瓶 收集以下环境问题的资料: 1.温室效应 2.酸雨 3.土地荒漠化 我的行动2： 小结： 地球上最大的生态系统是生物圈，它是人类和其他生物共同生活的家园。到目前为止，生物圈是我们共同生活的唯一家园，人类有责任保护生物，保护我们的共同家园——生物圈。  社会实践——保护生物圈 1.在校园和社区，我们怎样做才能让它们更美丽、更环保？ 2.我们如何向社会中的不同人员如工人、农民等宣传环保思想？ 3.我们如何与政府人员、环保工作者等探讨人类与生物圈的和谐发展？ 4.尝试制作小生态瓶。 再见!