邹平县实验中学九年级化学全册《第一单元第二节体验化学探究》ppt课件 鲁教版.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 第二节　体验化学探究 学习主题 一 从问题开始 【问题导引】科学探究源于问题，提出问题的关键是什么? 1.问题的重要性 化学科学就是在不断_________和_________的过程中向前发展的。 2.提出问题的关键 敏锐观察和深入思考是提出问题的关键。 发现问题 解决问题 学习主题 二 通过科学探究解决问题 【问题导引】科学探究有哪些基本环节?如何进行科学探究? 1.科学探究的基本环节 包括：_________、猜想与假设、收集证据(包括_________ _____、进行实验等)、_________、反思与评价、表达与交流等。 提出问题 设计实验 方案 获得结论 2.实验探究 蜡烛燃烧的奥秘 【提出问题】石蜡需要变成石蜡蒸气后才能燃烧吗? 【猜想与假设】石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。 【设计并进行实验】 (1)尝试用火柴点燃蒸发皿中的一块固体石蜡，观察到石蜡_______。 (2)点燃一支蜡烛，待烛芯周围有较多石蜡油产生时，熄灭蜡烛，尝试用火柴点燃石蜡油，观察到石蜡油_______。 不燃烧 不燃烧 (3)将尖嘴玻璃管的末端插入蜡烛火焰的烛芯处，一段时间 后，尝试用火柴在尖嘴处点燃，观察到尖嘴处___________。 【结论与解释】石蜡是先___________再_________才燃烧 的。 【反思与交流】 (1)反思探究过程有哪些需要改进 (2)反思还有哪些有待进一步研究的问题 【名师点拨】具体的科学探究并不一定要求这些要素面面俱 到，根据实际情况可能只涉及其中几个方面。 可产生火焰 熔化成液态 变成气态 学习主题 三 对探究活动进行反思 【问题导引】为什么要对探究活动进行反思?实验报告应包 含哪些内容? 1.反思的作用 通过对探究活动的_____和_____的反思与评价，使我们不断 进步。 2.实验报告 实验报告的内容有：实验名称、实验目的、_______________、 _________、反思等。 过程 结果 实验步骤和现象 实验结论 3.交流评价 科学探究是一个合作与交流的过程，交流时只有积极参与、充分表达交流，才能享受到探究的乐趣。 考点 1 科学探究的环节? 【典例】(2012·聊城中考)某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果。这一做法属于科学探究过程中的(　　) A.猜想　　　　　　　B.查阅资料 C.实验 D.交流 【我的答案】选C。本题考查对科学探究各个环节的认识。解答的关键是分析题干中的信息，与科学探究中的环节对号入座。将自制酸碱指示剂滴入酸、碱性溶液是一个实验过程。 【特别提醒】科学探究各个基本环节的作用 ①提出问题是科学探究的基础；②猜想是对问题中现象、原因依照自己的经验或理论水平进行的假设；③设计并进行的实验是验证猜想是否正确、获得结论的有力证据；④通过反思评价与交流可发现实验中的问题或不足，从而进一步完善实验得出正确结论。 考点 2 如何进行科学探究? 【典例】点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。 【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间? 【猜想假设】一定量食盐可延长蜡烛的燃烧时间。 【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。 【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支做对照实验，分别测定它们的燃烧时间。 【实验结果】 食盐质量(g) 0 0.1 0.5 0.7 0.9 1.0 燃烧时间(分钟) 10 15 18 28 25 27 燃烧稳定性 正常 正常 正常 正常 易灭 极易灭 【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论： ①__________________________________________； ②__________________________________________。 食盐可以延