2012版高中生物全程复习方略配套ppt课件阶段评估滚动检测（六）（人教版湖南专用）.pptVIP

（六） 必修1～3 (90分钟 100分);第Ⅰ卷(选择题 共50分) 一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分) 1.在0.5 mL培养液中放入5只大草履虫，然后每隔一天统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出如图所示的结果，对这一结果的分析，错误的是(　　) A.大草履虫的增长呈现出“S”型增长 B.大草履虫放入瓶内第三天时增长率最大 C.在第四天至第六天中，种群的出生率约 等于死亡率 D.该培养液中大草履虫种群的K值大约为400只;【解析】选B。第二天时，种群数量约是K/2，种群增长率最大。第三天时，种群数量约为K值，死亡率和出生率相等，增长率为0。;2.(2011·太原模拟)下列有关物种多样性的叙述错误的是 (　　) A.物种繁多使复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性 B.生物多样性程度越高，各类生物的生存机会就越多 C.生物种类越繁多，引起病虫害的几率就越大 D.生物种类繁多，可以在有限的资源条件下，提高系统的生产力 【解析】选C。生物种类繁多，生态系统抵抗力稳定性强，引起病虫害的几率较小。;3.(2011·四平模拟)“食人鱼”是一种有极强生存能力的肉食鱼类，一旦进入自然生态水域，就会造成严重的生态灾难。假如该物种进入某湖泊，图中的曲线能准确表达其种群数量变化特点的是(　　);【解析】选A。在自然界中，种群不能无限地增长，因为随着种群数量的增加，制约因素(捕食、