任务分解表-临汾职业技术学院.DOC

附表3. 临汾职业技术学院人才培养工作水平评估指标及任务分解 一级指标 二级指标 主要观测点 主要观测点内涵 A 观测内容 资料提供部门 1. 领 导 作 用 1.1办学定位与思想 ①办学定位 发展定位； 办学理念； 发展规划。 1.以高职教育为主体，以就业为导向，专业设置主动适应区域行业经济社会发展，定位准确。 2.遵循高等职业教育规律，产教融合、校企合作办学效果明显。 3.学校事业发展规划科学、可行，办学规模适宜，落实到位。 （1）学校对区域（行业）经济社会发展需要和发展现代职业教育调研的资料（报告）。 （2）学校专业动态调整的相关资料。 （3）专业定位，服务产业效果明显的典型案例。 （4）学校章程。 （5）学校“十二五”事业发展规划。 （6）学校近三年工作计划和总结。 （7）现任校级领导，中层干部情况一览表。 （8）自评报告。 （9）学校专业、专业群基本信息一览表。 （10）院校举办方对学校发展政策保障、制度支持等方面的支撑材料。 （11）校企合作办学形式、成果等资料。 （1）办公室 （2）教务处 （3）各系部 （4）办公室 （5）办公室 （6）办公室 （7）办公室 （8）教务处 （9）教务处 （10）办公室 （11）各系部 ②办学体制机制 管理体制机 制； 管理制度。 1.院校举办者对学校发展有良好的政策保障、制度支持。 2.学院党委集体领