江苏省丹阳市云阳学校七年级语文下册《第四单元名著阅读西游记》ppt课件 （新版）苏教版.pptVIP

名著推荐与阅读 ; 读名著 理情节 ; 吴承恩是明代小说家，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。他创作的《西游记》是以唐代的大和尚____到____（古印度）寻访佛经的故事为原型而写成的一部长篇神魔小说。共____ 回，第一回到第十二回，是全书的引子，介绍孙悟空的出身和大闹天宫的故事，交代取经的缘由。第十三到第一百回是故事的主体，写唐僧师徒历经九九八十一难，取到真经，修成“正果”。被《美国大百科全书》誉为“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。 ;作品背景; ;讲述《西游记》中你最喜爱的一个精彩故事片段 ;比一比：看谁收集的多; ; 悟哲理 评人物; 同学们知道《西游记》的哪些故事情节，用简洁的语言说说你读后的感受. 方法提示：内容、思想、形象+哲理性的感悟; ; 毛泽东在《七律·和郭沫若同志》一诗中有两句诗“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”。教材说“精辟地道出了这位神猴的本质特点”，请同学们联系具体情节说说神猴的性格特点有哪些？;孙悟空： 乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、除恶务尽，热爱自由，充满了斗争精神。 但有时心高气傲，争强好胜，容易冲动，爱捉弄人。 ; 鲁迅先生在《中国小说史略》中指出，《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故，而玩世不恭之意寓焉”。你同意这个观点吗？联系具体情节说说，这在孙悟空身上是如何体现的。; 吾书名为志怪，盖不专明鬼，时纪人间变异，亦徽有鉴戒寓焉。 ——吴承恩《禹鼎志》序; ;原著和电视剧相比，各有什么优势？;《美猴王》语言特色： 第一、多用诗词赋穿插，题材多样，体裁各异，语言清丽，文采斐然。 第二、引经据典，意蕴丰富，典雅优美。 第三、使用多种修辞手法，句式整齐，形象生动。 ;《名著推荐与阅读》总结 读名著，理情节 悟哲理，评人物 赏名篇，品语言; 唐僧师徒经历九九八十一难，取到真经，修成“正果”的艰难历程启示我们： 为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。;大家应该知道以下四位大??物究竟是谁了吧。不过先别开心得太早，看看自己是否认得下面几位仁兄吧！ ;;3.观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和梨山老母普贤、文殊化成美女，招四人为婿，结果是谁未能经得考验？;5.是谁给孙悟空戴上了紧箍咒？;《西游记中》中“大闹五庄观”，推到人参树的 。 ;1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到__________、_______等神通，又从龙宫索取__________作为兵器，因大闹天宫被_______压在五行山下，受苦五百年，后受________规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名______。; “美猴王”的称号是怎么得来的？他为什么又叫“孙悟空”？