《青山不老》教学课件ppt.pptVIP

16 青山不老 襄垣县王村镇中心校 安艳红 人教版六年级语文上册 原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟 学习目标： 预习检查，整体感知： 1、有感情朗读课文。 2、认识本课的生字、新词。 3、课文的主人公是谁？他创造了什么奇迹？ 再读课文，理解内容： 改造后的晋西北： 现在——绿意荡漾的青山 全班交流，深入研读： 讨论： 1、老人是在什么样的情况下创造奇迹的？ 2、作者为什么说“青山是不会老的”？ 重点语句： 作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 马永顺事迹: 这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”，红肿的大腿跪出血水 。 这位老人，在文革时为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。 这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出18个字：“我叫马永顺，护林1200立方米，一个人顶6个！” 这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子：“行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟……” 潜心细读，积累拓展： 1、自由读文，勾画，大声诵读自己喜欢的段落。