《平行四边形数学活动ppt课件》初中数学人教版八年级下册.pptVIP

乐安中学 林婷婷 1、展示学生的作品 一、创设情境，引入课题 问题1 ：在一张矩形纸片上，你能找到哪些度数的角？ 二、利用折纸得到60°、30°、15°的角 90° 矩形的性质 1、利用折纸得到45°的角。 问题2 ：在一张矩形纸片上，通过折叠，你能折出45°的  角吗？说明理由 追问 ：在一张矩形纸片上，通过折叠，你还能折出哪些度 数的角吗？ 归纳 ：对折可以平分一个角，可以把一个角平均分成2n 份，从而得出折叠后角的度数。 等腰三角形的性质 对折：角平分线的性质 二、利用折纸得到60°、30°、15°的角 1、利用折纸得到45°的角。 问题3 ：在一张矩形纸片上，通过折叠，你能折出30°的  角吗？怎样折？ 追问 ：你能精确折出30°的角吗? 预设：学生把矩形纸片的90°角折叠接近三等分 小组探究、折叠、交流 二、利用折纸得到60°、30°、15°的角 2、利用折纸得到30°的角。 二、利用折纸得到60°、30°、15°的角 （1）思路 假设是30° 二、利用折纸得到60°、30°、15°的角 （1）思路 点A’应落在哪里？ 会使得∠ABA’是60° 二、利用折纸得到60°、30°、15°的角 （1）思路 折叠：AB=A’B 要使得ABA’是一个等边三角形 ? AA’=A’