在建设学习型城区经验交流工作会议上的讲话学习型组织.docVIP

在建设学习型城区经验交流工作会议上的讲话学习型组织.doc

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在建设学习型城区经验交流工作会议上的讲话学习型组织

在建设学习型城区经验交流工作会议上的讲话学习型组织范文大全 在建设学习型城区经验交流工作会议上的讲话 同志们: 正值全区上下深入学习贯彻党的十六届五中全会精神之际,今天,我们在这里召开新北区建设学习型城区经验交流工作会议,目的是以党的十六大、十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导,认真总结回顾今年以来全区建设学习型城区工作的情况,总结经验,宣传典型,明确任务,落实措施,进一步推进全区建设学习型城区工作再上新的台阶。刚才,全区六大学习型组织的代表作了书面交流。从交流的情况来看,各单位和个人在建设学习型组织过程中都做了大量创造性和探索性的工作,创建工作的形式比较新颖,内容比较丰富,工作比较扎实,取得了明显的成效,具有一定的典型性,值得各单位和个人认真学习和借鉴。下面,我就今年以来全区建设学习型城区的情况和做法作一回顾小结,并对下一步如何更好地推进学习型城区建设工作讲几点意见。 回顾两年来的工作实践,全区学习型城区创建工作主要呈现出以下几个特点: 一是组织领导有力,创建氛围浓厚。自创建工作开展以来,各单位高度重视,狠抓组织领导,基本形成了组织领导体制,建立健全了工作机制,营造了创建的浓厚氛围,为创建学习型城区工作提供了坚强的保障和有力的支撑。一抓组织落实,强化领导到位。各单位成立了由党(工)委负责同志负总责的创建工作领导小组,明确了具体负责人,建立了相应的领导体制,全区基本形成比较完善的组织网络,为创建工作提供了有力的抓手。各单位在结合各自实际的情况下,定期召开会议讨论研究,加大创建力度,积极开展活动。两年来,通过全区上下的组织落实、通力合作,确保创建工作正常有序地开展。二抓运行机制,强化工作到位。建立科学、合理的运行机制,是推进学习型城区创建工作的重要保障。各单位在创建工作中,高度重视工作机制建设,在组织协调、服务指导、奖惩激励等方面都建立了比较严格规范的制度,并不断加以改进和完善。小河镇、龙虎塘镇、魏村镇、罗溪镇等单位建立了联络员制度和信息反馈制度。各单位还将创建工作与干部群众工作作风、提高综合素质和工作能力紧密结合,将创建工作与年度考核、评选先进有力地结合在一起,形成硬性要求与激励措施相互促进。运行机制的建立和完善,为创建工作的深入开展打下坚实的基础。三抓创建氛围,强化宣传到位。自去年年初全区召开创建动员大会以来,各单位就全力投入到创建工作之中,组织广大干部职工学习区委下发的意见和顾黑郎书记在建设学习型城区动员大会上的讲话,进行统一思想,深化对创建工作的认识,构建学习平台。通过《高新区报》、工作简报、宣传栏、图版展等方式,加大对创建工作的宣传报道力度,使学习型城区创建工作深入人心,深受广大干部群众的热情参与和欢迎。 二是构筑创建载体,丰富活动内容。全区创建工作始终紧紧围绕富民强区、力争“两个率先”的目标,以区周末系列讲座和“学习日”为主线,坚持思路创新、方法创新和载体创新,努力提高创建工作的针对性和实用性,力求实实在在的效果。通过“学习日”集中学习和周末组织培训、讲座、读书,组织开展科技、文化、卫生、法律“四下乡”和“四进社区”活动。两年来,区共举办周末系列讲座25次,参加听讲的人数达6000余人次。各单位还通过举办文艺演出、书画展示和科技致富典型现身说法和结对帮扶等方式,大力增添学习型城区创建工作的活力。圩塘镇、三井乡、新桥镇、魏村镇等单位利用各种宣传阵地和发放宣传资料等形式,宣传党的方针政策和创建工作最新动态。各单位通过加强各种载体建设,使创建工作开展得更加生动活泼、丰富多彩。在全市第五个学习日期间,区宣统部、区社会事业局和河海街道办事处在河海街道汇丰社区开展了“三讲一树”公民道德建设和健康卫生知识集中教育活动,吸引了大量居民前来参加学习和咨询。在创建工作中,区宣统部先后组织编写了两册《现代市民实用知识读本》。各单位还加强对学习环境的硬件建设。如孟河镇政府在创建过程中,先后为镇党校购置35台电脑,为广大干部群众提供了培训的舞台。魏村镇新华村投资近1800万元建造了现代农民广场,购置了一万余册图书,建立了村图书室,村老年学习活动室等,以满足村民们学习的需求,这些举措都为学习型城区创建工作提供了强有力的保障。 三是注重创建成效,促进经济发展。各单位在创建过程中,高度重视创建活动的实际效果,坚持把创建成效作为重中之重,使大家在创建活动中受到益处得到提高,全力促进经济的发展。各单位注重把学习与每个人的工作、生活与经济发展紧密结合,融为一体,同时从工作和生活不断变化发展的实际出发,确定并创新学习的内容和形式,做到让每个人通过学习,重新创造自我,扩展创造未来的能量,体验到生命的意义,使学习型城区建设不断凸现出新的生机与活力。 在全区机关、系统和企业,“学习工作化,工作学习化

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