《称赞》第2课时活动设计.docVIP

“教学点数字教育资源全覆盖”项目 PAGE PAGE 1 小学语文 人教课标版二年级上 第五组第十八课《称赞》第2课时活动设计 课 名 第五组 第十八课 称赞 第2课时 学习目标 1.复习巩固8个生字，听写8个生字。 2.正确、流利地朗读课文，再演一演。 3.感受称赞别人的真诚，体会相互称赞带来的快乐。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1朗读课文 （1）检查朗读。 这篇课文你会朗读了吗？请你读一读。 （2）纠正不足。 什么地方读得不好？请再听一听范读。 （3）再次朗读。 请你读得流利一些，能做到有感情地读更好。 1.2理解内容 （1）自由读文，边读边想文中讲了几个小伙伴？谁称赞了谁？ （2）小刺猬是怎样称赞小獾的？用直线画下来，读一读吧。 从小刺猬的称赞中你知道了什么？ （3）小獾是怎样称赞小刺猬的？用曲线画下来，读一读吧。 从小獾的称赞中你又知道了什么？ （4）你们说得真棒！只有努力发现了别人的优点，才能去夸奖别人。夸奖别人的时候要真心实意，就请我们用真诚的语气来读一读这些话吧！ “你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” （5）小獾听了小刺猬的称赞，心里有什么感受？ 小刺猬听了小獾的称赞，心里又有什么感受呢？ （6）小獾听了小刺猬的称赞，心里有什么感受？ “在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我