基于层次分析法的教学信息化评价论文.docVIP

常州信息职业技术学院 学生毕业设计（论文）报告 系 别： 机电工程系 专 业： 机电一体化 班 号： 机电104 学 生 姓 名： 学 生 学 号： 设计（论文）题目： 基于层次分析法的教学信息化评价 指 导 教 师： 设 计 地 点： 常州信息职业技术学院 起 迄 日 期： 2012.11.20～2013.04.20 常州信息职业技术学院 毕业设计（论文）报告 基于层次分析法的教学信息化评价 机电工程系机电一体化 104 成奎 PAGE 31 毕业设计（论文）任务书 专业 机电一体化 班级 机电104 姓名 一、课题名称： 基于层次分析法的教学信息化评价 二、主要技术指标： 确定教学信息化评价体系 应用层次分析法对教学信息化评价研究 三、工作内容和要求： 教学信息化评价国内外研究现状 层次分析法基本方法，判断矩阵的构建，指标权重分析 应用层次分析法对教学信息化评价研究实践 四、主要参考文献：______________________________________________________________ 焦宝聪 柳少军 编著 教育信息化决策理论与方法 电子工业出版社 2004.12 郝晓玲 孙强 著 信息化绩效评价 清华大学出版社 2005.7 祝智庭 现代教育技术——走进教育信息化 高等教育出版社 2001 学 生（签名） 年 月 日 指 导 教师（签名） 年 月 日 教研室主任（签名） 年 月 日 系 主 任（签名） 年 月 日 毕业设计（论文）开题报告 设计（论文）题目 基于层次分析法的教学信息化评价 选题的背景和意义： 信息化教学评价应着眼于促进学生素质的全面发展，改变以往只注重终结性评价方式，坚持形成性评价和终结性评价并重的原则，使教学评价成为学生认