为幻灯片中对象设置动画教学设计.docVIP

一、教学设计 1、教学对象分析： 本课的教学对象是初中三年级学生，学生经过两年时间的学习，对信息技术、多媒体技术以及多媒体作品制作已有一定程度的掌握，也具备了一定的上机操作能力。视频播放软件业会使用。学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可以实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习。 2、教材分析： 教学内容：宁夏教育厅教研室编著的义务教育教科书《信息技术（九上）》第5单元第4课“为幻灯片中的对象设置动画效果”本节课的内容承接前节课所学幻灯片一些最基本、最常用的操作（包括图片、文本框的插入与设置、幻灯片的切换效果设置等），进一步学习自定义动画的设置方法，自定义动画更体现在同学们可以根据自己的喜好、 需要、习惯来给幻灯片中的对象来自己选择，这节课教学是对幻灯片的完善，旨在让幻灯片看起来具有动画效果，更加协调、统一，同时通过审美、创美的内心体验和积累，增强学生的文化意识和审美情趣。 ３、教学目标分析 （一）知识目标： 了解自定义动画的作用和效果。 （二）技能目标： 1、会设置幻灯片中图片、文字、声音多媒体元素的动画效果。 2、能根据需要，调整动画的顺序。 3、会设置启动动画的方式。 （三）情感目标： 1、通过审美、创美的内心体验和积累，增强学生的文化意识和审美情趣。 2、根据任务的要求，协调幻灯片中各元素的关系，树立全局观。 教学重点：自定义动画设置 教学难点：