英语（新标准）第一册教案.docVIP

PAGE PAGE 2 《英语》（新标准） 第一册 Module 1 题目 Module 1 Unit 1 Hello! 题材（主要）内容 开学了，主人公Amy, Sam, Lingling and Daming互相问好、介绍自己和道别。 教学目标 语言 知识 目标 功能 问好和道别；简单的自我介绍 语法（结构、 句子） Hi. Hello. I’m (I am) Sam. 3、Goodbye. Bye. 词汇/句子 听 单词表中所列的单词hello, hi, goodbye, bye, I’m, I am以及课文中的句子Hi. Hello. I’m (I am) Sam/Amy/Lingling… Goodbye. Bye. 说 单词表中所列的黑体单词和Unit 1 中活动1、2、3的 内容。 hello, hi, goodbye, bye, I’m, I am Hello/hi, I’m Baobao/Feifei. Goodbye/Bye. 语言 技能 目标 听 能听懂课文。（如：Hi, I’m Sam. Hello, I’m Lingling. Goodbye. Bye.） 说 1、会用Hello. Hi. 进行问好，用Goodbye. Bye.进行道别。 2、会用I’m (I am) +name.来进行简单的自我介绍。 学习策略 1、能有效地借助母语来理解英语，感受如何进行自我介绍及名字的表达。 2、能模仿课文，积极运用所学英语进行表达和交流。 文化意识 知道英语最简单的问候语和告别语。 情感态度 积极学做教材中的英语活动，能体会英语学习的乐趣。 教 学 任务 建 议 任务 1、学习任务 a. 运用活动3进行问好、道别和自我介绍的活动。S1：Hello. I’m Tingting. S2：Hi. I’m Taotao. S1：Goodbye. S2：Bye. b. 朗读老师自创的韵诗。Hello, hello, hi, hi, hi. I am, I am, I’m, I’m, I’m. Goodbye, goodbye, bye, bye, bye. 运用任务 a. Chinese whisper. 由老师告诉第一个学生一个句子， 然后依次传到最后一个学生，该学生要大声说出此句子。 b. “谁教的朋友多？”在规定的时间内，用英语向班上同学问好、道别和自我介绍，比一比，谁与最多人交流。 Module 1 Unit 1 Hello! Until 2 How are you? Theme Greetings Function Greeting and saying farewell Target Language Hello, hi, goodbye, bye, I’m… How are you? I’m fine. Vocabulary Hello, hi, goodbye, bye, I’m= I am Songs How are you? Main Point Target Language and vocabulary Teaching Procedure : 第一课时 Procedure Teaching Content Purpose Warmer Listen to an English song “Hello, hello” 营造良好的英语学习气氛，培养英语学习的兴趣。 Greeting T：Hello, boys and girls. I’m Miss Lin. I will teach you English this term. I hope we can be good friends. Ss: Hello, Miss Lin. (Teacher and students both do the action.) 和学生打招呼, 增强师生之间的交流。用手势，增加学生的动手能力，更好的集中每个学生的注意力。 Presentation T：There are four new friends want to study with us this lesson. (Show Lingling, Sam, Amy, Daming 的头像。) 2. Introduce Lingling, Sam, Amy, Daming to students.(Show their picture one by one.) 3. (Act) Use their picture greet to all the students. 4. Teacher greet to all the students on