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第一课礼貌用语和介绍 学生对象：四年级以上的学生 有中文基础 活动准备：礼貌用语片段 男女孩照片各一张 空白纸若干 铅笔 教学目标 通过学习，能掌握礼貌用语和进行自我介绍。 学习对话两句： 你好！我叫王刚。 你好！我叫李娜，我从中国来。 课程导入 老师：同学们，你们好！看见你们，我很高兴。因为你们年轻，有朝气！欢迎你们！我叫黄庭乐，我是很乐观的。你们叫我黄老师。我来自中国。从今天开始，我是你们的班主任。今天我们学习的内容是什么？好！先让我们看一段录像。 时间：1分钟 目标检测 在看录像的过程中，老师观察学生们，他们是否明白，他们的程度到底是怎么样。 通过观察，设计适合学生的教学活动。 时间：1分钟 教学活动 老师询问： 同学们，录像看完了，谁可以告诉我，他们说了什么？在干什么？ 你们听明白了吗？他们在玩吗？在讲故事吗？ 为了让学生更了解对话的内容，老师重复念录像中的对话： “你好！我叫王刚”。 “你好！我叫李娜，我从中国来”。 1 加强口语练习 跟老师念以上的对话若干遍 2 a. 演示练习 请两位同学进行互相介绍。 b. 两位学生一对。给学生们发一张空白纸，让学生写下对方的名字 后，用“他/她叫----，他/她从----来。 3 时间：5分钟。 反馈/测验 通过活动，反映学习效果。 总结 经过学习活动，使同学们能达到老师的预期学习目标和同学们能够得到进一步的了解。 谢谢！