2005年鞍山高考英语信息发布会.PPT

2008年鞍山市高考英语信息发布会 1.请认真填写签到簿,不填写电话、手机号者视为缺席 2.请将手机调为振动或关机 总体思路：大稳定，小调整，稳度过 高考宗旨不变,原则不变。高考命题工作还要遵 　循的几条原则： 知识为本，能力立意,侧重语言综合运用； 熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉； 突出语境，强调交际; 贴近时代，贴近生活，贴近学生 2007年辽宁卷试题分析 总体评价： 试卷体现了稳定中求发展、发展中求创新的命题思想。试卷突出语篇，强调应用，注重交际，注重利用语境考查考生对语言基础知识的掌握和运用的能力。试卷内容、结构、题量、难度以及考查重点在去年的基础上保持了较好的稳定性。 2007年辽宁省高考英语试题评价 命题原则: 坚持" 科学性、准确性、公平性、规范性” 的基本原则，坚持对重点内容进行重点考查，注重能力型、应用型、开放型试题的设计，坚持平稳过渡，合理控制了试卷的结构和难度。 2007年辽宁卷试题分析 试卷的长度与试题的难度也在稳中微调。 试卷长度保证中等程度以上的学生在规定的时间内能答完全卷。 全卷理想难度系数应控制在0.55—0.65之间，实际难度系数为0.588 2007年辽宁省高考英语试题评价 全省共264804份试卷，平均分70.58分（总分120分，不含听力）。难度系数为0.588，区分度为0.466，标准差为22.78。 各单项平均分： 单项选择（9.142分）完形填空（18.076分）阅读理解（26.155分）短文改错（4.456分）书面表达（12.488分） 2007年高考主体分析和应对策略 听力 试题强调信息的判断和信息的提取，主要从以下几个方面考查了考生的听力水平： (1)理解主旨、要义； (2)获取事实性的具体信息； (3)对说话的背景等能作出简单的推断； (4)理解说话者的意图、观点或态度。 (5)合理的推论和简单的数字计算。 单项选择 该题坚持了语境设置的良好传统，保持了本题综合性和语境化的特征。考生在特定的语境下，运用语法知识，填入合适的选项。 考查知识点覆盖面大，注重基础知识的理解和运用，没有偏题、怪题。 总体特征：注重考查学生在特定语境下的 　连词1题、语用2题、时态1题、语态1题、代词1题、冠词1题、动词短语1题、名词１题、非谓语动词２题、状语从句1题、定语从句１题、倒装１题、情态动词１题。 平均分在0.6分以下的题:23 .2.33(0.279).34(0.493) 完形填空 体裁为一篇关于世界著名钢琴家郎郎的成功之路，体现了综合性、语境化的特点，难度适中，不仅考查了考生的基础知识，还考查了考生在特定语境中对词汇、语句的深层次理解，以及考生的语篇理解能力和分析判断能力。 涉及到动词8个，名词３个，副词１个，连词2个，形容词2个，介词２个，介词短语１个，代词１个。 难度较大的是4.55题。考生必须在通读、理解全文的基础上，运用语言知识和逻辑推理能力，根据上下文进行分析，才能得出正确答案。 阅读理解 题材广泛，偏重知识性说明文。A短文关于生物技术，B短文是人物介绍，C短文是关于热带雨林的介绍。D是一篇介绍家庭生活的文章，E是一篇关于演讲技巧的文章。 考查的主要内容：1、理解文章的主旨大义２、 捕捉具体信息３、根据上下文推断句意４、理解文章含义，做出推理和判断。 生词比例不大，必要的都有汉语注释。 考查学生快速捕捉信息能力，推理判断能力，语篇分析能力及归纳主旨大意能力。 阅读所须技能： (1) 阅读速度 (2) 找准答案区域 (3) 阅读理解长句和语法的能力 (4) 应对生词和猜词的能力 短文改错 近年短文的特点: 1. 内容贴近学生生活,是学生熟悉或经历的事 2. 结构不复杂句子浅显易懂,不在阅读上设障碍 3. 真实性,像出至母语不是英语的初学者之手 4. 错误类型在学生的写作中出现频率高 短文改错题全文共有110个单词。短文信息量不大，而且叙事简短有趣，贴近生活。其设题方式为：正确1个，缺词1个，多词1个，错词7个。考查点的分布为：冠词1个，动词时态1个，代词１个，单复数１个，结构１个，近义词辨析１个，近形词辨析１个，上下文逻辑关系１个、固定词组1个。 应该让学生熟记常出现的错误形式，并与作文结合 写作 提示性作文，内容贴近学生生活，要点明确，考生有话可说，表达难度不大。 培养学生写作技巧 首先强调书写整洁,内容全面,格式正确 拼写、文法无误. 向学生系统介绍表示不同逻辑关系的连词,副词和词组.使文章润滑. 鼓励,引导使用较高级词汇和较复杂结构 高考考查的知识点范围 名词 : 单复数、所有格、做定语用单数（例外 man,woman,sport