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- 2018-08-08 发布于新疆
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1、20世纪后期教育改革和发展的特点。
①终身化 ②全民化 ③民主化 ④多元化 ⑤技术的现代化 ⑥全球化 ⑦信息化⑧科学性
2、教育学的研究价值。
①超越日常教育经验
②科学解释教育问题
③沟通教育理论实践
3、学习教育学的意义。
①有利于树立正确的教育观
②有利于树立正确的教学观
③有利于掌握学生思想品德发展规律
④有利于构建教师合理优化的知识结构
⑤培育创新精神,积极投身教育改革
4、政治经济制度对教育的制约作用。
政治经济制度决定教育的性质
①社会政治经济制度决定教育的领导权
②社会政治经济制度决定受教育权
③社会政治经济制度决定教育目的
④社会政治经济制度决定教育内容的取舍
⑤社会政治经济制度决定教育体制
⑥社会政治经济制度制约教育的改革与发展
⑦教育相对独立于政治经济制度
5、教育对社会政治经济制度的影响作用(教育的政治功能)。
①教育培养出政治经济制度所需要的人才
②教育通过传播思想,形成舆论作用于一定的政治经济制度
③教育促进民主化进程,但对政治经济制度不起决定作用
6、生产力对教育的决定作用。
①生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度
②生产力的发展水平制约着教育结构的变化
③生产力的发展水平制约着教育的内容、方法和手段
④生产力的发展水平制约着学校的专业设置
⑤教育相对独立于生产力的发展水平
7、教育对生产力的作用(教育的经济功能
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