六年级语文上册《21、老人与海鸥》.pptVIP

多么朴实的名字！然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？ ④ 意想不到的事情发 生了──一群海鸥突然飞 来，围着老人的遗像翻 飞盘旋，连声鸣叫，叫 声和姿势与平时大不一 样，像是发生了什么大 事。 词句 解析 这是谁也意想不到的事情。海鸥一开始“突然飞来”时，也许以为是老人又来给它们喂食了，许多天没来的老人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。然而它们很快就发现不对，于是它们围着遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”。它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人。 * * * * * * * * * * * * * * * 背景 简介 《老人与海鸥》来源于 真实故事： 一位老人吴庆恒，为了 喂食海鸥，每天徒步二十余 里到昆明的翠湖，去给他心 爱的海鸥送吃的。老人和海 鸥成了朋友，也成了翠湖的 一道风景。 后来老人去世了，好心 的人们为老人做了一尊雕像， 安放在翠湖边，好让老人永 远望着他的海鸥。这尊雕像 叫做“海鸥老人”。 塑料（sù shuò） 饼干（bǐn bǐng） 撮起嘴（cuō zuō） 亲昵（ní nì） 抑扬顿挫（zuò cuò） 营地（ yíng yín） 一、选择正确的读音画“√”。 √ √ √ √ √ √ 二、词语解释。 抑扬顿挫： 声音高低起伏和停顿转折。 亲昵： 十分亲密。 企盼： 盼望。 瞻仰： 恭敬的看。 从哪些地方你能体会到老人与海鸥之间的深厚感情，勾画出相关的语句，进行批注。 词句 解析 ① 他背已经驼了，穿一 身褪色的过时布衣，背一 个褪色的蓝布包，连装鸟 食的大塑料袋也用得褪了 色。朋友告诉我，这位老 人每天步行二十余里，从 城郊赶到翠湖，只为了给 海鸥送餐，跟海鸥相伴。 这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。 词句 解析 老人把饼干丁很小 心地放在湖边的围栏上， 退开一步，撮起嘴向鸥 群呼唤。立刻便有一群 海鸥应声而来，几下就 扫得干干净净。老人顺 着栏杆边走边放，海鸥 依他的节奏起起落落， 排成一片翻飞的白色， 飞成一篇有声有色的乐谱。 ② 这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。 ③ 在海鸥的鸣叫声 里，老人抑扬顿挫地 唱着什么。侧耳细听， 原来是亲昵得变了调 的地方话──“独脚”“ 灰头”“红嘴”“老沙”“ 公主”…… 词句 解析 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *