选修斑羚飞渡课件.pptVIP

复习回顾 结合语境，理解下列词语的意思 划分课文结构层次 第一部分(1-4段）：写斑羚身陷进退两难的绝境。第二部分（5－8段）：彩虹出现，斑羚准备飞渡。第三部分（9一15段）：写斑羚飞渡，重点写试跳成功。第四部分（16－17段）：写头羊从容走向深渊 3.课文中几次写到彩虹，有什么作用？ 明确：文中写彩虹的地方主要有三处。一是斑羚身陷绝境时彩虹出现，二是斑羚飞渡时彩虹相映，三是头羊走向“那道绚丽的彩虹”。 作用主要有三：一是渲染一种神秘色彩；二是烘托飞渡的气势．渲染了飞渡的悲壮美；三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油 * 斑 羚 飞 渡 沈石溪 信息台 斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须，雌雄都有角。 四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。 用下列词语造句： 1.恍惚 2.巡视 3.逞能 4.娴熟 5.衔接 进退维谷 眼花缭乱 略胜一筹 无论是进还是退，都处于困境中。维，是。谷，穷尽，指困境。 眼睛看到复杂纷繁的东西看到迷乱。 chóu，比较起来，略好一些。筹，筹码。 阅读第一部分(1-4段），回答下列问题： 1.请用自己的话介绍一下伤心崖。 2.文中是为我们介绍的斑羚是什么样的？ 3.斑羚将面临什么样的困难？ 阅读第二部分（5－8段），回答下列问题： 1.“天空突然出现一道彩虹”，如何理解这里的“彩虹”？ 2.斑羚们为了飞渡伤心崖做出了什么举动？ 渲染一种神秘色彩 将大家分成两支队伍：一支队伍是身强力壮的斑羚，一支队伍是年老的斑羚。 阅读第三部分（9－15段），回答下列问题： 1. 假如你是镰刀头羊，你会想出什么样的办法帮助大家逃离苦海？ 2.用自己的话描述斑羚飞渡时的情景。 6 米 伤 心 崖 飞 渡 简 图 老年斑羚 年轻斑羚 斑羚飞渡 感情朗读 体会悲壮 速读课文，用简洁的语言概括故事内容。 （100字以内） 本文叙述了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。 宁死不屈 飞渡成功 舍己为人 延续种族 复 述 故 事 身 处 绝 境 成 功 飞 渡 准 备 飞 渡 试 跳 成 功 走 向 彩 虹 把握重点，抓重点动词，注意细节。 提示： *