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xxxx培训大纲
2011年度健康管理适宜技术培训大纲（医护技类）
第一章 健康管理概论与应用(理论基础 2课时）
学习单元1健康管理师标准介绍
学习目标：掌握健康管理师的职业特点、申报培训、上岗考等核标准。
知识点：
学习单元1健康管理师标准介绍
学习目标：掌握健康管理师的职业特点、申报培训、上岗考等核标准。
知识点：
1.健康管理师职业定义（掌握）
2.健康管理师职业等级（熟悉）
3.健康管理师职业特点（熟悉）
4.健康管理师职业功能（熟悉）
5.健康管理师职业道德（熟悉）
6.指导、培训概念（了解）
7.健康管理师职业申报条件（掌握）
8.健康管理师职业基本要求（熟悉）
9.健康管理师职业能力要求（熟悉）
学习单元2健康管理基本概念
学习目标：熟悉健康管理定义、理解性质、内容、宗旨，掌握健康管理学科特点：预防为主多学科前沿交叉、跨行业合作创新。
知识点：
1.健康管理定义 （掌握）
2.健康管理科学基础 （熟悉）
3.健康管理特点 （熟悉）
4.管理学基本原理在健康管理运用 （熟悉）
5.健康管理3个基本步骤 （熟悉）
6.健康管理常用服务流程 （掌握）
学习单元 3健康管理基本策略
学习目标：熟悉健康管理6个基本策略，健康生活方式
知识点：
1.健康管理基本策略 （熟悉）
2.生活方式管理概念和特点 （熟悉）
学习单元4健康管理的应用
学习目标： 熟悉健康管理在中国的需求和前景。
知识点：
1.健康管理的需求 （熟悉）
2.健康管理发展现状 （了解）
3.健康管理应用前景 （熟悉）
学习单元5三分级预防的概念
学习目标：熟悉分级预防概念和特点
知识点：
1.一级预防基本概念 （熟悉）
2.二级预防基本概念 （熟悉）
3.三级预防基本概念 （熟悉）
第二章 健康风险评估与控制技术（理论基础2课时）
学习单元1风险与风险管理
学习目标：掌握风险的概念和分类，熟悉风险管理的基本步骤。
知识点：
1.风险概念 掌握
2.风险的分类 了解
3.风险管理的基本步骤 熟悉
4.风险识别与评价的基本方法 了解
学习单元2风险评估的定义与历史
学习目标：掌握概念和基本模块，熟悉生活方式评估、慢病风险评估以及结果的表示与解释，了解历史。
知识点：
1.健康风险评估概念 熟悉
2.健康风险评估发展历史 了解
3.健康风险评估基本模块 熟悉
4.生活方式评估 熟悉
5.慢性病风险评估 熟悉
6.健康风险评估结果的表示与解释 熟悉
学习单元3健康风险评估的目的与应用
学习目标：明白健康风险评估的目的，掌握健康风险评估在个人或人群健康指导与应用，熟悉健康风险评估与健康管理效果评价的关系，了解在企业生产力管理上的应用。
知识点：
1.健康风险评估的目的 熟悉
2.健康风险评估在个人或人群健康指导上的应用 掌握
3.健康风险评估在企业生产力管理上的应用 熟悉
4.健康风险评估与健康管理效果评价 熟悉
5. 健康风险评估与临床诊断的关系 了解
第三章 检后人群慢病及危险因素监测及个人信息管理方法
（专业技能4课时）
学习单元 1 信息收集
学习目标： 掌握健康信息收集的相关知识，能够制定并审核健康信息表和现代生活方式调查问卷，进行实验室指标收集
技能要求
1. 健康信息收集目标人群的确定
2. 健康信息的收集
a.健康信息表的制定
b. 个人电子健康档案的建立
c. 体格检查的基本技能
d.体检表的收集
3. 现代生活方式调查问卷的制定
4. 膳食量表的制定
5. 实验室指标的收集
6. 工作指标的收集
7. 数据资料真实性的鉴别
学习单元 2 信息管理
学习目标： 掌握个人电子健康档案的相关内容，能够建立个人电子健康档案并加以管理
技能要求
个人电子健康档案的建立与管理
体格检查的管理
通过第一、第二章的学习熟悉《健康信息表》的填写、个人慢病（健康）调查问卷以及健康档案的应用与更新
4. 相应计算机应用及信息安全防护
流行病统计学询证医学基础
第一节 流行病统计学询证医学基础(理论基础2课时)
流行病统计学的应用(专业技能2课时)
学习单元1流行病学基本知识
学习目标：了解健康管理师学习和了解流行病学及医学统计学基本知识的意义和健康管理工作常用的流行病学和医学统计学的基本概念、统计指标和研究方法。 流行病学和医学统计学中的主干学科，其基本概念、基本知识和基本技能的学习和掌握对健康管理师可序、知识结构的完善和专业工作能力的提高有重要意义。
知识点：
1.定义 掌握
2.基本研究方法 熟悉
3.应用基础知识 熟悉
4.常用:率和比 发病指数 死亡指标 熟悉
5.常用研究方法—现况调查 熟悉
6.应用 了解
7.常用研究方法—病例对照研究(比值比) 熟悉
8.常用研究方法—队列研究(相对危险度 归
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