社会性讲座课件.pptVIP

一、研究社会性发展的意义 社会性发展是儿童健全发展的重要组成部分，促进儿童社会性发展已经成为现代教育的最重要目标-五大领域之一 社会性教育这一主题已经成为现代教育观念转变的一个主要标志。 儿童社会性发展： 有时也称为儿童的社会化，是指儿童从一个生物人逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。 社会性是一种静态的形式，而社会性发展是动态的过程。“不知不识—博识多闻” 依恋的类型- 回避型：无依恋型 安全型： 反抗型： 早期依恋对儿童发展的作用 安全的依恋有助于儿童积极的探索能力发展； 依恋质量影响到儿童的同伴关系：安全型依恋情绪比较愉快、牢骚少，攻击低，具有更强的社会适应能力和社会性技能，同伴关系良好。 如何形成儿童早期良好的安全型依恋？ 注意母性敏感期间的母子接触： 尽量避免父母与孩子的长期分离-特别是6-8个月到2岁以前； 父母与子女间要保持经常的身体接触 父母对孩子发出的信号要及时做出反应 多与孩子进行亲子游戏 不同教养方式对儿童心理发展的影响 （1）权威型（民主型） 孩子独立性、自制力、自信心较强，待人友好。 （2）专断性（严厉型） 胆小，不善与人交往，缺乏自信 说谎 反抗行为 （3）放纵性（溺爱型） 缺乏责任感，好冲动，具有攻击性，自制力差。 （4）忽视