我的伯父鲁迅先生鲁迅名言.PPTVIP

学习目标： 1、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子。 2、通过多角度地、有创意地阅读课文，领会鲁迅的言行和心理。 俯首甘为孺子牛 横眉冷对千夫指 我的伯父鲁迅先生 你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？（四人一组，小组讨论，并选择一人汇报答案） 1、追悼伯父、 2、谈“水浒”、 3、谈“碰壁”、 4、燃放烟花、 5、救助车夫、 6、关心女佣、 深受爱戴 谈读《水浒传》（谈书送书） 笑谈“碰壁”（说鼻子） 燃放鞭炮（放烟花） 救治车夫 阿三的回忆 ……伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。 面对这样的场景，作者周晔惊异了，他惊异的是—— 为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？ 追悼伯父—— 谈“水浒”—— 谈“碰壁”—— 救助车夫—— 关心女佣—— 当时的周晔有那么多的不知道，不明白。你能在文中找一找作者的不知道，不明白么？ 伯父为什么受人爱戴？ 要怎样读书？ 为什么碰壁？ 为什么车夫光着脚在路上跑？ 生了重病，为什么还关心女佣？ 我的启示是什么？ 读书不能（ ）， 而应该（ ）。 “哈哈，还是我的记性好。” 伯父摸着胡子笑了笑说： 　　　这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 通过这件事，你们读出了怎样的伯父？ 一位 伯父 谈“水浒” 伯父是一个（关心下一代）的人。 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 作者的碰壁和鲁迅先生的碰壁是一回事吗？ “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。 指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。 从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。 通过这件事，你又读出了怎样的伯父？ 一位 伯父 谈“碰壁” 伯父是一个（爱憎分明）的人。 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 动作 通过这件事，你们读出了怎样的伯父？ 一位 伯父 伯父是一个（忧国忧民）的人。 女佣阿三曾经跟我讲了鲁迅先生这样一件事—— 一位 伯父 通过这件事，你们读出了怎样的伯父？ 伯父是一个（同情劳动人民）的人。 伯父为什么受人爱戴？ 为什么碰壁？ 为什么关心一位陌生的车夫？ 生了重病，为什么还关心女佣？ 我曾经不知道、不明白—— 的确，伯父就是这样的一个人， （点明中心、总结全文） （他为自己想得少，为别人想得多。） 我的伯父鲁迅先生 深切的怀念 谈《水浒传》 谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 关心爱护青少年 痛恨旧社会 　为别人想得多，为自己想得少 爱憎分明 爱戴 （果） （因） 关心劳动人民 燃放鞭炮(略写) 慈祥、开朗 运用语言，动作，表情，神态等描写。 课堂小结：