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地球、我们的家园》? 江西版小学美术五年级上册第七课? 执教??曹明山? 教学目标? 知识技能? 1、认知领域：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境。? 过程方法? 2.操作领域：通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。? 情感态度价值观? 3.情感领域：是学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。.? 教学重点? 认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。? 教学难点? 选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。?教法学法? 教师教法：?讲解、演示 ?学生学法：?练习、实践? 教学课时??两课时? 教学过程：? 一、视频欣赏“看一看”导入??学生欣赏有关地球知识视频资料。?板书：地球，我们的家园? 我们生活在一个美丽的星球上，有山、有水，还有亲爱的动物朋友?我们一起来看一看地球的美貌。? 二、新授课? 1、播放课件——欣赏地球美丽的风光图。?2、谈感受?? （1）学生观看图片后，让学生畅谈生活在这样环境中的感受? （2）我们眼中的地球是美丽的，我们生活在这样的环境里，的确是很幸福、很快乐。可是，我们还是来听听地球自己是怎么说的吧！? （板书：忧环境）?教师扮演地球说：? （3）播放课件——地球灾难的图片和视频。?看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的?严重后果，你们应该怎么行动起来，保护我不在受伤害呢”?（板书：护环境）? （b）合作商讨保护环境的方法。?前后两桌同学为一个绿色小分队，讨论。? ??学生小组合作、讨论，汇报交流。教师鼓励大胆想象，大胆发言。说出自己保护?地球的行动！如：不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水? ??（c）教师小结讨论结果：植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们? 地球失去了很多珍惜的保护动物。大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤。可是听了各同学的建议令我仿佛看到蓝的天，绿的水，青的山，仿佛看到地球妈妈的笑脸。? 三、作品欣赏? 1、看看其他同学是怎样保护地球的? 2、以“爱护地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它。今天，请同学们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮。? ?四、作业展评?? 用自荐、自评互评为主，对构思新颖的画提出表扬，并展示给学生学习。 ? 五、谈收获，深拓展 1、听歌曲《保护我们的地球妈妈》，加深学生热爱地球的情感，增加学生保护地球欲望。? 2、做世纪主人，庄严宣誓！? 同学们，我们是新世纪的主人，善待环境就是善待自己。让我们紧握拳头，在地球母亲面前，庄严宣誓：争做环保小卫士，共建美好大家园！? 3、拓展活动??? 写一个关于做个环保小卫士的倡议书。 ?设计意图：? 进一步深化理解所学知识，引导学生将保护环境作为己任，并从现在做起，时时刻刻关注环境问题，关注科学、技术、社会与环境之间的密切联系。??板书设计? ? 《地球、我们的家园》 忧环境 护环境 画环境 地球----我们的家园? ?????????????????????????????????? 当人类第一次离开地球，在太空遥望自己的家乡时，我们这才惊讶地发现，它是唯一一颗被蔚蓝色的水所包围的星球，蔚蓝色意味着希望与生命，而地球正是一颗充满希望、充满生命的星球。它在宇宙空间里静静地旋转，如此美丽而迷人，它隐藏着数不尽的秘密，是那么的神奇而又有魅力。?? 曾几何时，这颗充满希望和生命的星球变得不可捉摸。从太平洋东岸的赤潮现象到美国的四月飞雪，从98年的长江大洪水到06年的四川干旱，地球仿佛在发疟疾似地颤抖，人类竟然也像倒退了一万年似的束手无策。? 如果说，人类受到大自然的威胁，这多少有点“无可奈何花落去”之哀叹，那么我们去“威胁”大自然，岂不是更令我们痛惜？? 曾几何时，童年的流水不再清澈了，儿时的天空不再绽放蔚蓝的光彩，除夕夜打雪仗的场景已经依稀不见了，只有留在画板上凄凉的白雪覆盖在门前??记忆中的一切美好都消失在城市巨大的烟囱里，弥漫在车水马龙的汽车尾气里了。?? 曾几何时，沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，1998年的洪水，2000年的沙尘暴，这些不都是大自然向人类发出的警示吗？? 曾几何时，