2018年八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙第16课毛泽 东开辟井冈山道路教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 毛泽东开辟井冈山道路 课题 第16课 毛泽东开辟井冈山道路 备课时间 课节累计 1 科目 历史 班级 课 时 1课时 一、三维目标 知识与技能：掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果；掌握井冈山革命根据地创建和工农武装割据道路的开辟 过程与方法：通过收集南昌起义、井冈山会师的有关史实，培养学生收集历史资料的能力，学习收集资料和整理资料、提取有效信息的方法；通过讨论交流，回答问题，提高分析问题和综合归纳的能力，培养团队合作的精神 3.情感态度与价值观：使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此做出了伟大贡献，激发学生对老一辈无产阶级革命家的崇敬之情 二、重点和难点 1.教学重点：八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建。。 2.教学难点：中国为什么走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。 三、教学流程 教学环节 启 回顾旧知 （1）国共两党实现合作的标志是什么？ （2）北伐战争的组织者、对象、目标、主要战场、重要战役、北伐先锋部队和结果？ （3）国民革命的总司令、高潮和结果？ （4）北伐战争胜利的原因？国民革命失败的原因？ 导入新课 师：８月１日是我国的什么节日？　　 生：“八一建军节”。　　 师：回答得非常好。那么“八一建军节”跟什么历史事实有关？（设置悬念，激发起同学们的学