鄂教版小学语文六年级上册祝你生日快乐.pptVIP

窃窃私语 嘲笑 窘迫 轻蔑 艾米斯 聊天 讥笑 欺侮 蛋糕 额头 走廊 3 请同学们快速的浏览课文，课文主要写了哪两个人之间的交往？在交往的过程中谁的态度变化大？是怎样变化的? 4 第一部分（第1~6自然段）讲“我”和约翰第一次见面的情景。 第二部分（第7~10自然段）讲“我”在与约翰的交往中慢慢了解了他，决定做他的朋友。 第三部分（第11~21自然段）讲“我”为约翰的生日会无人祝贺而担忧，但出乎意料的是妈妈为约翰买了一个大蛋糕，使约翰过了一个难忘的生日。 第四部分（第22自然段）讲每当“我”听到《祝你生日快乐》这首歌时，就会想起妈妈为约翰庆祝生日的事。 5 默读第一部分，思考：作者第一次见到约翰是怎样的态度呢？同学们有事怎样的态度呢？找出有关句子，画出关键的词语。 6 大家虽然还不太确定如何接纳这位新同学，但已经有人在窃窃私语，嘲笑他的窘迫寒酸了。 7 他头发蓬乱，身上穿着不知从哪儿捡来的衣服，脚上的鞋子破旧不堪，已经张开了口。 8 “那是什么呀？”坐在我身后的男孩小声问。“开了天窗。”一个女孩轻蔑地说，并咯咯地笑了起来。他们在嘲笑约翰的鞋子。 9 约翰微笑着看着大家，希望有人也能对他微笑，但大家都面无表情，他只好一个人尴尬地站在那里。 10 我屏住呼吸，希望帕米拉太太不要注意到我身边的空座位。但她还是朝这边看了，并示意约翰到我身边坐下，他坐下的时候看了我一眼，我故意避开了他的目光，免得他心存幻想，以为我可以成为他的朋友。 鄂教版小学语文六年级上册 12 默读课文7—10自然段，思考：“我”对约翰的态度发生了怎样的变化？ 13 1.小组成员采用多种方式朗读课文11—15自然段。 2.你从哪些语句中体会到“我”已经把约翰当作好朋友了？多读读，体会感情，批注并交流。 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B生总结发言。 14 为什么别人总是欺侮约翰呢？ 15 妈妈，明天是约翰的生日，我担心他什么也得不到。没有蛋糕，没有礼物，什么也没有。谁也不会关心他是不是过生日。 16 他的生日会无声无息地悄然溜过。 17 我长这么大第一次认为妈妈的话错了。 18 过了一会儿，妈妈出现在教室门口，手里端着一个托盘，上面盛着许多杯型蛋糕，蛋糕上面还插着漂亮的小蜡烛。 19 在同学们的目光中，约翰像一只被捕获的小鹿一样惊慌不知所措。 THANKS 虽然我们过着平平淡淡的生活，但我却觉得特别幸福，因为您－－妈妈，您的爱渗透在我生活的每个角落里。