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- 2018-08-09 发布于贵州
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四年级数学下册《小数的产生和意义》课件(沪教版)
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 小数的产生和意义 沪教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习小数的产生和意义,同学们结合实际例子理解并掌握小数的产生原因以及小数的意义,通过练习巩固同学们所学的知识,能够解决相关的实际问题。 一、认识一位小数 1米 ( )米 ( )米 ( )米 ( )米 1 10 3 10 5 10 8 10 1.把1米平均分成( )份,每份是( )分米。 10 1 2.1分米也是( )米, 1 10 还可以写成 0.1 米 3. 米还可以写成( )米, 米还可以 写成( )米, 米还可以写成( )米。 3 10 5 10 8 10 0.3 0.5 0.8 你发现了什么样的分数与一位小数有关系呢? 分母是10的分数,可以写成一位小数。一位小数表示十分之几。 0.2米表示什么?0.9米呢? 5 10 米 = 0.5米 3 10 米 = 0.3米 1 10 米 = 0.1米 8 10 米 = 0.8米 二、认识两
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