2019版高考地理一轮复习限时规范训练13自然地理环境的整体性.docVIP

PAGE PAGE 1 限时规范训练13　自然地理环境的整体性 一、选择题(每小题4分，共44分) (2018·江苏扬州、泰州、南通、淮安、宿迁、徐州六市调研)下图为“当今气候变暖原理及效应图”。读图完成下面两题。 1．对图中箭头①的解读，正确的是(　　) A．大气对太阳辐射的削弱减少 B．地面吸收大气辐射减少 C．大气吸收地面辐射增多 D．大气逆辐射释放的热量增多 解析：结合图示信息知，箭头①说明了二氧化碳增多导致气温升高的过程。究其原因是因为大气中二氧化碳浓度增加，导致近地面二氧化碳吸收地面辐射能力增强并把热量保留在大气中，使气温不断增高。 答案：C 2．该图反映自然地理环境各要素(　　) A．相互作用产生新功能 B．相互影响实现环境自我修复 C．具有地带性分布特征 D．具有“牵一发而动全身”的效应 解析：根据上题分析，说明了大气成分及其比例变化，会导致大气温度的改变，反映了“牵一发而动全身”的效应。 答案：D (2018·江西赣中南五校高三联考)读小尺度范围各自然地理要素的景观示意图(甲图)和自然地理要素相互关系图(乙图)，回答下列问题。 3．甲图中为保护斜坡①处的土壤不被水冲走，不合理的措施是(　　) A．植树种草，恢复植被 B．修水平梯田，打坝淤地 C．采取措施保持③自然要素的稳定 D．强化全民的水土保持意识和法制观念 解析：保护图中①斜坡可植树种草，恢复植被；也