2019年高考历史一轮复习专题十四西方人文精神的起源与发展第38讲西方人文精神的起源与文艺复兴课件.pptVIP

解析　据材料可知题干主要说数学成果推动人文精神发展，而不是数学研究和哲学思想相互推动，故A项错误，B项正确； 材料中没有涉及数学成果的实用色彩，故C项错误； 材料说的是数学成果推动人文精神发展，并没有涉及世界本原问题，故D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6.(2018·衡水金卷高考模拟一，32)智者学派代表人物普罗塔戈拉说，他所传授的是“在处理私人事务中精明慎重和在城邦事务中能言善辩，行动果断”的能力。这说明智者学派 A.敢于打破旧的传统习俗 B.侧重于私人事务的处理 C.重视培养公共道德意识 D.适应了社会发展的需要 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史价值 (上升到史观角度归纳) ①对中国法制发展的影响 ②东方文明思想的伟大历史遗产 ①对西方法制发展的影响 ②西方文明思想的伟大历史遗产 相同： ①对东西方法制发展的影响 ②人类思想史上的伟大遗产 答案示例　孟子：治国需要法制；权力不能干预执法；当法律与人伦冲突时，维护人伦。苏格拉底：守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法。 社会背景：孟子：战国时期，各国变法图强，法律的权威地位逐渐确立；宗法观念的影响；儒家伦理思想的影响。苏格拉底：古希腊工商业相对繁荣；城邦民主政治高度发达；各种社会思潮活跃；法律作用突出。历史价值：他们的