写作教学就这五件事简素兰-丰原国小.DOC

寫作就教這六事（前言） 簡素蘭 －－專注、觀察、想像、思辨、品格、閱讀 寫作是綜合各種學習能力的展現，就目前的職業類別，除了勞力工作，寫作可算得上是從事各種工作的基礎，也是與人溝通協調的重要方式，是人生重要的關鍵能力。所以，要提升孩子未來的競爭力，就要增強寫作力。 過去我訓練學生寫作的步驟，多半是從鍛字練句、修辭語法、篇章結構，到仿寫、改寫、擴寫、縮寫，進而前呼後應、總分分總……等作文技巧逐步訓練，可是一二年下來，學生寫出來的作文，還是有相當的比例無法跨過四級分的門檻，或是始終停在四級分，無法進到五六級。其最大原因並非文句不通順，或是篇章架構出現大問題，而是內容平淡、言之無物。 所以我不斷的問自己，什麼原因讓學生的作文，白的比白開水還白，索然無味，甚至不知所云。我逐漸體會：培養學生寫作能力時，除了注意寫作技巧外，更需重視寫作內容的訓練。於是我開始尋找訓練寫作內容的方法，如何讓學生的表達內容更豐富多采，更創意十足。後來我發現孩子有六種能力，值得我們好好去開發，那就是－－專注、觀察、想像、思辨、品格、閱讀。 專注 要寫好一篇文章，除了需要多閱讀外，還需要「觀察、感受與想像」，但是如果不能專注，不管是閱讀或是觀察、感受與想像，都是奢求。所以，「專注」才是一切學習的基礎，能靜得下來，聽得見一句話，看清楚一個畫面，了解一個事件，才能有所感受，進而想像、思辨