2018届九年级数学下册第7章锐角三角函数7.5解直角三角形导学案无答案苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 7.5解直角三角形 课题 7.5解直角三角形 自主空间 学习目标 了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形。 学习重点 了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形。 学习难点 运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形。 教学流程 预 习 导 航 如图所示，一棵大树在一次强烈的台风中于地面10米处折断倒下，树顶落在离数根24米处。问大树在折断之前高多少米? 显然，我们可以利用勾股定理求出折断倒下的部分 的长度为 ＝ ， ＋10＝36所以，大树在折断之前的高为36米。 合 作 探 究 一、新知探究： 1．解直角三角形的定义。 任何一个三角形都有六个元素，三条边、三个角，在直角三角形中，已知有一个角是直角，我们把利用已知的元素求出末知元素的过程，叫做解直角三角形。像上述的就是由两条直角边这两个元素，利用勾股定理求出斜边的长度，我们还可以利用直角三角形的边角关系求出两个锐角，像这样的过程，就是解直角三角形。 2．解直角三角形的所需的工具。 如图7—12，在Rt△ABC中， ∠ACB＝90°， 其余5个元素之间有以下关系： (1)两锐角互余∠