小学生作文范文-我的妈妈.docVIP

1.我的妈妈，她的脸圆圆的，她很漂亮，她也很善良，经常帮助别人。我喜欢我的妈妈，她就像一根蜡烛，为我点亮人生的路；她像一个指南针，为我指导人生的方向…… 　　有一次，妈妈为了我，刮伤了手，她微笑地说：“只是小小的伤，没事，不用怕！”看着妈妈，我不禁流下了泪水。 　　妈妈是最伟大的，母爱也是最伟大的，我爱你，妈妈！ 2.我的妈妈是个法官，她很累很辛苦。每天早上很早就上班去了，但很晚很晚才能回家。 　　虽然妈妈很忙碌，但是却从不放松对我的要求。有一次我写字没写好，妈妈就毫不留情面地把字擦掉，然后又耐心地一笔一划地教我怎样写字。 　　妈妈十分爱我，每天不管回家有多晚，都会翻开我的作业本查看，督促我背课文，辅导我查资料。睡觉时还要给我讲故事，每天都是妈妈的爱伴我进入甜甜的梦乡！ 母亲节就要到了，我想对您说：“妈妈，我爱您！” 3. 我有一个勤劳的妈妈。妈妈非常爱干净。 　　有一次星期天，天气特别好，我和妈妈说好了出去散散步，可妈妈看着一堆像腌菜柑一样的衣服在发愁，说“有这么多的衣服，还是不出去了，下一个星期再去，好吗？”我憋着嘴，说“妈妈，你天天不让我出去玩，好不容易到了星期天，你又不带我出去，我很闷，你知道吗？”可妈妈像没听到一样，又在“刷刷刷”地洗衣服了。 　　我有一个爱我的妈妈。妈妈有时对我非常的关心。 　　有一次，我垂头丧气的走到家中，妈妈看到我这个样子，连忙上前问道“屹洋，你怎么了，是不是同学欺负你了，你告诉妈妈，我到学校替你讨个公道。我对妈妈说“妈妈，谢谢你，没人欺负我，是因为我的数学老师不教我们了。我才这么伤心，好了，我进屋做作业了。” 　　…… 　　我的妈妈是爱我的，是关心我的，妈妈，谢谢您。这十年来，辛苦您了，我会好好孝敬您。 4. 我的妈妈中等个儿，不胖也不瘦。长长的头发在风中上下打转着；高高的鼻梁上有感着一双炯炯有神的眼睛；妈妈还长着一双巧手。 　　就说前几天吧，妈妈给我买了件新衣裳，可漂亮了。衣服中间是一头小熊静静地坐在土地上，旁边还有一条条红色的斑纹。我看了好不喜欢，急忙穿在了身上，大摇大摆地走出房间，来到了大街上，向许多人炫耀着。可是，在回家的路上，我一不小心把新衣裳弄出了一个洞。回到家后，我以为妈妈会骂我，结结巴巴地向妈妈诉说了这件事，谁知妈妈并没有责怪我，反而还笑眯眯地对我说：“静静啊，下次可要小心一点哦。”我点了点头。说完，妈妈拿起绣花针，托起衣裳裁裁缝缝，终于把洞补好了。我真佩服妈妈的巧手。 　　平日里，妈妈更是无微不至地照顾着我。记得有一次，我正要回家。突然，天空乌云密布，雷电交加，不久便下起了倾盆大雨。我眼看着一位位同学被家长接走，急得如热锅上的蚂蚁团团转。这时，远处出现了一个熟悉的身影。我一看是妈妈，急忙冲了出去，抱住了她说：“妈妈，你终于来接我了。”说完，我们回家了。一路上，坑坑洼洼的，一个不小心，踩到水坑里，溅起的水花就足以把我们的裤角弄湿。妈妈总是把平坦的路让给我，自己却一次又一次地踩踏在水坑里，我看了不禁热泪盈眶。这时，我一个踉跄，快跌倒了，无意中用手扶住了妈妈的右臂。啊！我惊呆了，妈妈的袖子全湿透了。我抬头一看，雨伞都挡在我头上，妈妈大半个身子被雨淋着。我隐约看见妈妈的面颊上挂着豆大的汗珠。不那是闪亮的珍珠。 　　妈妈的爱是伟大的，我爱我的妈妈。 《草原》教学设计 　　　　　　　　　　　　　　???? 第二课时 教学目标： ??? 1．学习本课生字新词，有感情地朗读课文。 ??? 2．品味、积累课文中优美的语言，体会句子的含义。 ??? 3．读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族 团结的教育，培养学生爱美的情趣。 教学重点： ??? 1．让学生通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。 ??? 2．体会句子中含着的意思，积累课文中优美的语言。 教学难点： 　? 体会文字所表达的草原的意境美，理解含义深刻的句子，感受蒙汉情深，理解民族团结互助。 教学准备： 　　教师准备：多媒体课件（草原风光图、蒙古族音乐和民歌） 　　　学生准备：预习课文 教法学法：读书自悟，讨论交流，引导想象 教学过程： 一、创设情景，导入新课。 ??? 师：同学们，让我们伴着蒙古族歌手那嘹亮的草原牧歌走进那美丽的大草原，用自己的话形容一下草原（播放视频）。 ??? 学生汇报。 二、检查预习情况。 ??? 1、交流学生课前查得的资料，老师适时点拨。（点击查询） ??? 2、检查生字生词的掌握情况。（字词点击） 三、体会草原风光美 　　　1、教师过渡： 　　　听着这优美的歌声，想到这一碧千里、牛羊成群的大草原，你们的心是不是和我一样已飞到那辽阔无垠、风景如画的境界中了呢？那么草原的景美在哪？请同学们快点打开书，快快到课文里寻找美丽