第三单元 星空畅想.docxVIP

第三单元 星空畅想 第一课时 教学内容：1、? HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2Fwww%2E87994%2Ecom%2Fread%2F95e265f47509ec6bf5106d5f%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=zhit325_cprk=%B3%AA%B8%E8k0=%B3%AA%B8%E8k1=%C3%F1%D7%E5%C0%D6%C6%F7k2=%D2%F4%C0%D6%B4%B4%D7%F7k3=%CA%D6%B9%C4k4=%CA%E6%B2%AE%CC%D8k5=%CF%E7%B4%E5%D2%F4%C0%D6sid=a1ffa20f70f2587fch=0tu=u1680182jk=ad45a0cf=29fv=11stid=9urlid=0luki=3seller_id=1di=128 \t _blank 唱歌《我爱银河》 2、欣赏《木星-欢乐使者》 教学目标： 1．学唱歌曲《我爱银河》 ，能自主设计演唱形式并进行歌曲处理。 2．唱准两个声部，使两个声部的音色完美和谐。 教学重点: 指导学生准确把握悠长气息的呼吸点，运用优美的声音演唱歌曲。 教学难点：注意弱起小节的演唱节奏，把握乐句之间的起始，做到准确地起唱。 教学准备：多媒体、电子琴。 教学过程 教学前设计： 一、导入新课 1．学生观看银河知识介绍视频，激发学生对探索星空奥妙的热情。 2．欣赏歌曲《我爱银河》，感受歌曲的情绪。 教学要求：学生认真聆听，了解歌曲内容。 师：歌曲给你带来怎样的感受？（学生谈感受） 。 二、《我爱银河》歌曲学习 1．聆听歌曲《我爱银河》。 教学要求：教师提出聆听要求。 师：请同学边听歌曲边注意观察初始小节的特点，乐曲第一乐段分几个乐句，都在哪划分？ 生：歌曲的起始小节都不够节拍。 生：第一乐段一共有四个乐句，乐句都在每个小节第三拍的位置上划分。 2．学习弱起小节。 教学要求：老师带领学生练习在弱拍时进入歌曲演唱。 3．练习歌曲前四个乐句的演唱。 教学要求：学生划拍演 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2Fwww%2E87994%2Ecom%2Fread%2F95e265f47509ec6bf5106d5f%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=zhit325_cprk=%B3%AA%B8%E8k0=%B3%AA%B8%E8k1=%C3%F1%D7%E5%C0%D6%C6%F7k2=%D2%F4%C0%D6%B4%B4%D7%F7k3=%CA%D6%B9%C4k4=%CA%E6%B2%AE%CC%D8k5=%CF%E7%B4%E5%D2%F4%C0%D6sid=a1ffa20f70f2587fch=0tu=u1680182jk=ad45a0cf=29fv=11stid=9urlid=0luki=3seller_id=1di=128 \t _blank 唱歌谱。 师：请跟琴进行演唱，注意弱起乐句的起始，尤其要注意第二乐句的准确起唱，还要注意第一、三乐句的前半句相同，后半句不同，注意唱准旋律。（学生练习，老师针对问题进行纠正。 ） 4．演唱歌词。 教学要求：鼓励学生用统一的声音、连贯的气息演唱歌词。 师：歌曲演唱注意要有足够的气息控制声音。八度的大跳，音区的频繁变换，容易 造成声音不统一的现象，跟琴练习一下。 教师引导学生练习气息自如呼吸的演唱技巧。指导学生不要低音区压着唱，中、高 音区喊着唱，努力使不同音区的声音基本统一起来。演唱歌曲时，力度要随旋律线的起 伏而变化。在唱河、我、起、烁字时要轻而亲切，注意连音线的时值。 学生用优美柔和的声音演唱第一乐段。 5．第二乐段及二声部学习。 教学要求：随教师的琴声学唱第二乐段（合唱部分）。 教师指导学生学习第二乐段歌谱。 （1）在学习歌谱时，先让学生学习高声部的谱子，熟悉第二乐段的节奏。 （2）视 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2Fwww%2E87994%2Ecom%2Fread%2F95e265f47509ec6bf5106d5f%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=zhit325_cprk=%B3%AA%B8%E8k0=%B3%AA%B8%E8k1=%C3%F1%D7%E5%C0%D6%C6%F7k2=%D2%F4%C0%D6%B4%B4%D7%F7k3=%CA%D6%B9%C4k4=%CA%E