教学单元健康的生活习惯.PPTVIP

各版本健康教育教材「個人衛生」內涵分析及運用 各版本【個人衛生】教材分析 康軒加強教學重點： 一上的課本中，運動後要注意什麼的教學單元，建議請學生直接發表運動後要做些什麼，老師也比較能清楚學生狀況，此外，此單元可加入飲用運動飲料介紹，避免學生不當過度飲用。 一上的課本中，清潔小天使的教學單元，建議先請學生發表如廁或洗澡的狀況，再給予正確觀念，讓學生可作自我檢核。 一上的課本中，聽聽聲音在哪裡的教學單元，建議引導學生思考保護眼睛的方法及其原因，可以提升學生對此的重視。 一上的課本中，身體的外型的教學單元，運用沙包時要考慮之後是否還會使用（避免浪費，教材無法重複使用），另外，沙包放在身體部分可能很容易掉落，學生容易混亂。 二上的課本中，環保勇士的教學單元，建議由學生自己住家的環境探討起，來思考如何促進環境清潔。 翰林加強教學重點： 補充說明7內容：應加強養成運動流汗後擦乾、更衣，並補充水分之習慣，。 三下的課本中，跑步遊戲未提及運動與衣著的關係。 南一加強教學重點： 總體來說，補充說明的每一個能力指標均包含在內，但須再進一步確定學生是否將其所學習到良好的健康態度，表現在日常生活中。 三上的課本中，身體健康營課程缺乏正確知識的示範及演練。 康軒加強教學重點： 四上的課本中，與牙醫師有約單元可與學校健康中心、社區牙醫師合作，讓學生對於口腔檢查與矯治有更多的認識。 四上的課本中，潔牙