三年级下册《计算机之父童年的故事》课件.pptVIP

“;计算机;;学习目标： 1、朗读课文，认识本课生字新词。 2、学习带着问题默读课文，理解课文内容。;自学提示一： 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、在小组长带领下，接读下列词语。 和蔼 汁液 饮料 考虑 违犯 奠基 疑惑 粉末 台阶 成绩 重锤 胳膊腿 炫目光彩 拓荒耕耘 汗流满面 与众不同 瓶瓶罐罐 ;我会读： 和蔼 汁液 饮料 考虑 违犯 奠基 疑惑 粉末 台阶 成绩 重锤 胳膊腿 炫目光彩 拓荒耕耘 汗流满面 与众不同 瓶瓶罐罐;自学提示二： 请同学们默读课文，边读边思考以下问题： 1、课文讲了阿兰图灵童年的哪些事？ 2、从课文哪些地方可以看出小阿兰有些“怪”？找出文中有关语句划下来。 3、小阿兰小时候的“怪”与他长大后成为“计算机之父”有没有关系？为什么？ （自学后，在小组长的带领下互相交流答案。）; 1、课文讲了阿兰图灵童年的哪些事？; 2、从课文哪些地方可以看出小阿兰有些“怪”？; 3、小阿兰小时候的“怪”与他长大后成为“计算机之父”有没有关系？为什么？; 拓展一： 在（）里填入恰当的词语。 （