鄂教版一年级语文下册《小花猫找汗1》课件_4.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 [教学内容] 《小花猫找汗》，多有趣的题目呀。小花猫看见人出汗，觉得奇怪，怎么自己没汗呢?他一路问过去，知道了老牛的汗出在鼻子上，小马的汗在身上，黄狗的汗在舌头上，自己和小猪的汗原来藏在脚掌上呢。你在忍俊不禁的同时，会知道好多有关“汗”的有趣知识。 这是一篇科学童话，学生通过阅读能了解一些动物出汗的科学常识。课文以连环画的形式出现，语言生动有趣，画面形象可爱，容易激发学生的阅读兴趣，有助于创设情景，激发学生想象。 [教学目标] 1．学会“奇、怪、体、吐、舌、俩、原、汗”8个生字，会认“猫、淋、鼻、摸、凉、翻”6个生字。认识偏旁“厂”。 2．正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。 3．通过课文的学习，培养学生对科学童话的兴趣，对科学探究的兴趣。 [教学重难点] 1．学习生字，有感情地朗读课文。 2．通过读课文，了解一些动物出汗的科学常识。 [设计理念] 根据低年级年龄特点，把重点放在朗读和写字上。 1．联系上下文，读好课文中的疑问句、反问句、感叹句。 2．注重学生的朗读，分角色朗读，