人教版三年级语文下册第15课《争吵》ppt课件_2.pptVIP

15、争吵; 同学之间发生争吵是难免的事，你遇到这样的情况，是怎样做的呢？;学习目标： 1、认识本课的生字新词，辨识“争吵”“争论”“争执”的不同意义；读懂“我”和克莱蒂争吵的起因、争吵后各自的表现。 2、有感情朗读课文中的有关段落。 ;;;匠 替 抄 默 骂 缩 承 肩 扛 缘 愤 毕 戒 既; jiàng tì chāo mò mà 匠 替 抄 默 骂 suō chéng jiān káng yuán 缩 承 肩 扛 缘 fèn bì jiè jí 愤 毕 戒 既;石匠;想一想; 学习目标： 通过理解课文内容，懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。 ; （吵架的原因是克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了，“我”嫉妒他得奖，为了报复他，也故意弄脏了他的本子。）; （他只是微笑着说：“我不是故意的”。） （我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。） ; （他的表现是“脸都红了，举起手又缩回去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”，说明克莱谛不想把事情闹大，老师知道后，“我”会受到批评。）; ①“我觉得很不安，气也全消了。我