《说一不二避免歧义》课件高中语文人教版选修语言文字应用_1.pptVIP

歧义——无心之过 王员外有次宴请四个客人，可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？！”乃拂袖而去。 王员外急了：“不该走的走了。”另一客人暗忖：“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外不由地喊了声：“我又没说你！”最后一位客人待不下去了：“讲了半天，却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。 ——避免歧义 学习任务 1、认识什么是歧义。 2、了解歧义产生的原因。 3、掌握消除歧义的方法，能够消解句子的歧义。 4、认识歧义的积极作用。 课堂活动，初试牛刀 阅读课文，筛选信息。 1．什么是歧义句？它是怎样造成的？ 2．歧义句有哪些类型？ 课堂活动，初试牛刀 课堂活动：今日导读 台大学生上网成瘾如患绝症 电监会设立六区域电力监管局 两代教授，人格不同 被控私分国有财产—专家总经理成了被告人 新生市场苦熬淡季 朝鲜十年走近国际社会第一步 贺顺顺：我和凌峰挺好的 什么是歧义？ 一个句子有两个意思，或跟原句要表达的意思相比，“多”出了一个意思。 辨类型，析原因 这个人好说话。 到1999年底，他还欠款1000元。 一个季度就生产了五百台录音机。 这份报告我写不好。 读音 重音 停顿 辨类型，析原因 他走了一个多钟头了。 楼下有辆自行车没锁。 ——