2017秋八年级语文上册第四单元比较探究读书的三种姿势ppt课件北师大版.pptVIP

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2017秋八年级语文上册第四单元比较探究读书的三种姿势ppt课件北师大版

读书的三种姿势;消遣 ;; ;消遣性地躺着读; 刻苦钻研坐着读, 批判性地站着读。; ;刻苦钻研坐着读; ; 作者推崇的读书姿势是什么?请简述原因。 ; 如何正确理解《读书的三种姿势》中站起来读书?; 将文中的躺着读、坐着读、站着读换成消遣地读书、刻苦钻研地读书、批判地读书好不好?为什么?;明确:; 文章的前五个自然段已经把读书姿势的利弊介绍清楚,第六自然段又以《荷塘月色》为例再次作了阐释,是否多余? ;读书的三种姿势;文章主旨: 课文把读书分为躺、坐、站三种象征性造型。其实,这也是读者作为思考着的主体在场的不同姿态:休闲、静思、批判。人之为人的第一次自我肯定,就是站立。躺着读书是读闲书,坐着读书才算进入状态,站着读书是上佳之境——走近作者而又不迷失自我,惟此才能与书本权威作平等的对话和精神交流。这种姿势的读,是互动式的,也是批判式的。 ; 鲁迅、孙绍振两文谈读书,表达上有何特点? ;比较探究:; 《读书的三种姿势》哪些观点在《孔孟论学习》中可以找到相应名言?;《读书杂谈》《读书的三种姿势》两文相同之处:; 《读书杂谈》《读书的三种姿势》两文同样谈读书角度有何不同?;《读书杂谈》作者观点有哪些?

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