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- 约3.91千字
- 约 80页
- 2018-08-09 发布于贵州
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伤仲永; 随笔 即随手笔录,不拘一格。是散文的一种。古代随笔常借一件事来抒发作者的情感或阐述某种观点。短小活泼,意境隽永。; 王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、思想家、文学家 。做官后,向朝廷上书,提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新,取得一定成就。但由于保守派的强烈反对,他两次被害。晚年封为荆国公,谥号“文”。著有《临川先生文集》、《王文公文集》,他是唐宋八大家之一。;唐宋八大家:;1、围绕“伤”展开,了解方仲永才能变化的三个阶段、原因以及理解后天教育的重要性。
2、反思“神童现象”,理解课文的现实意义,即不仅要重视教育,还应尊重教育规律,重视人的身心发展规律,改变功利主义的教育行为。;什么是“伤”
“伤”什么
为什么“伤”
怎样“伤”
“伤”的现实意义;读准下列字音:;正音 正确朗读课文;正音,正确朗读;正音,正确朗读;正音,正确朗读;诵读课文
疏通文意;按注释学习加下划线的词语解释加红色的词语;疏通文意;其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。(以……为:把……当作,养:赡养。 )
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍/宾客其父,或以钱币乞之。;父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
; 按注释学习加下划线的词语解释加红色的词语; 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,
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