人教版二年级语文下册第18课太空生活趣事多优质ppt课件.pptxVIP

;;1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。;太空吃饭讲究多 太空餐桌是特别的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盘等餐具，桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必须先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅上，以免飘动。面对摆在餐桌上的饭菜，千万不能着急，一定要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。夹饭、夹菜要果断，要夹准、夹住，使用叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快，因为即使;是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。咀嚼时节奏要放慢，细嚼慢咽利于消化，还可以减少体内废气的产生和排泄，避免宇航生活环境的污染。在太空吃饭最忌讳的就是边说边吃，这样会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外，飘在餐厅或生活舱里，宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。;;自读提示：;读一读;yǔ ;;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ; 这篇课文主要介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，让我们明白了这一切都是因为远离地球，脱离了地球引力——失重了。;宇;宙;杯;失;板;;易;;室;航天员： 安稳： 普通： ;特殊： 舒服： ; 舒服 舒适; 再读课文：;第一部分(第1自然段)怎样生活。总写太空生活的有趣。 第二部分(第2－5自然段)太空生活。具体描写了有趣的太空生活。 第三部分(第6自然段)真有趣。反问的句式，总结了太空生活的有趣。;初读课文后，你感受到了什么？;;2.轻松找朋友。(连线题) nán tí　　　shāo wēi　 wěn dìng　　háng xíng 稳定 　 航行 　 稍微 　 难题;3．选词填空。 因为　　　如果　　　即使　　　也 (1)喝水的时候，(　　　)用普通的杯子，(　　　)把杯子倒过来，水(　　　)不会往下流。(　　　)水失去了重量。 就　　　　　否则　　　　还 (2)另外，航天员(　　　)需要把双脚固定起来，(　　　)水一冲，(　　　)得翻跟头。;4．仿照样子写句子。 (1)例：人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一________________就________________ (2)例：在太空中生活，是不是很有趣？ ______________是不是______________________;;1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容，知道太空生活有趣的原因。（重点） 3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的 兴趣。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 太空生活中有哪些有趣的事情呢? 串珠问题： 1.一读：说一说课文是从哪些方面写太空生活中的趣 事的。 2.二品：宇航员睡觉、喝水、走路、洗澡有趣在哪里？ 3.三思：太空中发生这些趣事的原因是什么？ 4.四探：通过了解太空生活的趣事，你懂得了什么？;太空生活中有哪些有趣的事呢?;开篇设问，引起读者的注意和思考，激发阅读兴趣，引人入胜。 起到了总领全文的作用。;在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。;这句中运用了“如果”“即使……也……”两组关联词语，生动地说明了在太空中用普通杯子是喝不到水的。;仿写 仿照文中的句子，用“即使……也……”写一句话。 ________________________________________________________________________________________________ ;这里写出了水在太空失去重量是不会往下流的原因。也写出了在太空只有使用带吸管的塑料杯才能喝到水。;在宇宙飞船里走路更有趣。;“飘”“后退好几步”形象地写出了太空走路的有趣。这里写出了宇航员在太空是怎么走路的。;“不是件容易事”写出了在太空洗澡很困难。为下文说出科学家设计出特殊的淋浴器，埋下伏笔，进一步表明科学家的聪明才智。 ;为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要吧双脚固定起来，否则水一冲，就会翻跟头。;这一问句，是文章的结尾句，与第一段呼应，使文章的结构完整，说明太空的生活的有趣。;阅读方法解密：认识反问句;积累 你还知道哪些太空趣事？ ______________________________________________________________________________________________ _____________________________