田忌赛马第2课时（2018北师大三年级下册语文获奖ppt课件）.pptVIP

田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马?” “另换几匹马”说明田忌只看到马力的强弱，没有意识到比赛方法的重要。 品析： 语言描写 孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。” 孙膑的胸有成竹与田忌的垂头丧气形成鲜明的对比，表现了孙膑的足智多谋，为下文田忌获胜埋下伏笔。 品析： 对比 你知道胸有成竹的典故吗？请写一写。 示例：北宋画家文与可经常去观察竹子，并把各种竹子都形象地画在纸上。日积月累，只要他提笔，各种形态的竹子便立刻浮现在眼前，所以他每次画竹子都非常自信，画出的竹子也逼真传神，知道了这个典故就不难理解“胸有成竹”的意思了。 拓展 齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？” 反问、伏笔 你从这句话体会到什么？ “得意扬扬”“夸耀”“讥讽”写出了齐威王三场皆胜、骄傲自满的特点。这为他后来的失败埋下伏笔。 第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。 神态描写，“目瞪口呆”一词写出了齐威王输了比赛后十分吃惊的样子，因为他感到很意外。 品析： 神态描写 还是原来的马，只掉换了一下出场顺序，就可以转败为胜。 结尾一段有什么作用？ 结尾一段总结胜利的原因。“换了一下出场顺序”这一办法的实施，是孙膑认真观察、善于分析、研究和综合思考的结果，可见他的足智多谋。 总结 同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧! 核心问题： 两次，第一次田忌失败了，第二次田忌胜利了。 田忌在孙膑的指点下，调换了马的出场次序，最后输了一场赢了两场，取得了最终胜利。 课文写了田忌和齐威王比赛了几次？结果如何？田忌后来赛马取胜的原因是什么？ 1.一读：课文是以什么为线索写的？具体记叙了哪件事情？ 课文以“赛马”为线索，具体记叙了田忌与齐威王两次赛马的过程。 串珠问题： 2.二画：文中描写人物心理变化的词语有哪些？用喜欢的符号画出来。 描写田忌心理变化的词语：扫兴、垂头丧气→疑惑、没信心；齐威王心理变化的词语：得意扬扬→心慌→目瞪口呆；描写孙膑心理的词语：胸有成竹。 3.三思：孙膑帮助田忌第二次赛马胜利的原因是什么？ （1）能够冷静地审时度势，看到对手的弱点——轻敌自大，马也不都是上等马。也看到了我方具备的有力条件——马并不比对手的差多少，实力不弱。（2）能够利用我方的条件，击破对手的弱点，想出了对付的策略。 4.四悟：课文告诉了你什么道理？孙膑给你留下了什么印象？ 告诉我们做事要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能取胜的道理。孙膑是一个足智多谋、善于观察、思考、分析敌我双方的力量和心态，能够利用自身条件击败对手的人。 田忌赛马 孙膑：认真观察 善于分析 齐威王：得意扬扬 麻痹轻敌 ——调换马匹出场顺序 再赛获胜 孙膑献计 转败为胜 巧用智谋 课文结构 每个等级的马都不如齐威王的马 田忌：垂头丧气 初赛失败 本文主要讲了田忌和齐威王第一次赛马，田忌连输三场，孙膑认真分析了比赛后，帮助田忌调换马的出场顺序，结果田忌转败为胜，表现了孙膑的聪明才智，也启发我们不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能取胜的道理。 课文主旨 推荐阅读 围魏救赵 战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河， 魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这 一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一 路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯 郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。 赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的安全，齐国决定出兵。 齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。 田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。 孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？” 田忌说：“你说该怎么办？” 孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如乘虚而入，直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！” 一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。 为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。 庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大梁而去了。 魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时惊慌失措，立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾。庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撒离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏