人教版语文二年级上册第四组课文第十七课《酸的和甜的》课件.pptVIP

起点 终点 酸 葡 串 狐 迫 萄 狸 硬 待 生字宝宝带来了他的朋友 酸的 葡萄 狐狸 硬的 迫不及待 一串串 再读课文: 1、它们谁说葡萄是酸的？葡萄到底是酸的还是甜的？ 2、狐狸、松鼠、小兔子它们为什么说葡萄是酸的？而小猴子怎么知道葡萄是甜的呢？ 4 说话 456 7 表1 小猴子是怎么知道葡萄是甜的呢？ 请选择以下方式小组学习课文4-7自然段。 ∴ 一边读课文，一边做动作。 ∴ 分角色朗读课文。 ∴ 分角色表演课文。 表演 这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！” 迫不及待 急迫得不能等待。 形容心情急切。 读读比比 小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 同学们（ ）地看书。 小朋友（ ）地做游戏。 小鸟在空中（ ）地飞翔。 小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！” 小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！” 小猴子笑着问：“你吃过吗？” 小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？” 小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！” 小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 17 酸的和甜的 自由读课文: 1、边读课文边看图画，遇到不懂的看看旁边的插图。 2、故事里有哪些动物？它们谁说葡萄是酸的？谁说葡萄是甜的？ 我能做到： 1、用好办法记住本课9个生字。 2、我可以用归类识字的法，看偏旁想字义法... ... 我会读： suān pú táo hú lí 酸　葡　萄　狐　狸 chuàn pò dài yìng 串　 迫　待　硬 酸　葡　萄　狐　狸 串　迫　待　硬 酸 葡 串 迫 待 硬 狐 萄 狸 suān pú tao 酸的 葡萄 hú li chuàn yìng 狐狸 一串串 硬说 pò dài 迫不及待 酸 葡 萄 串 狐 狸 迫 待 硬 颗 猴 诉 告 好 你真得好棒呦！ 串 故事里有哪些动物？ 故事讲了一件什么事? 葡萄架下有一只狐狸，他吃不着葡萄就说葡萄是酸的。 小猴子看着架上一串串紫红色的葡萄，迫不及待地摘下一串就往嘴里送。 小松鼠和小白兔真不明白，为什么狐狸硬说葡萄是酸的呢？ 葡萄 pú tao ( )的 一( ) 狐狸一会儿转来转去,一会儿跳 起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。 狐狸一颗也没摘到。 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 一会儿 一会儿 。 树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。 小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！ 狐狸那么聪明,他说葡萄不能吃,那一定是很酸的。 狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的,那一定不能吃! 人物对话读 树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。 小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！ 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准