2016届九年级语文下册第三单元第10课古诗二首ppt课件冀教版.pptVIP

导入新课;古诗二首;总体目标;重点： ?1．疏通字词，背诵两首古诗。? 2．把握作者的思想感情，及写作特点。? 难点： ?1．背诵两首古诗。 ?2．把握作者的思想感情，及写作特点。;曹 操;1、了解作者曹操的生平事迹以及人物形象。 2、品味重要词句所包含的思想感情。 3、整体理解诗句的含义及其主要内容。 4、有感情的朗读诗文做到发音正确、说话流利、感情真挚，最好是做到抑扬顿挫，朗读时想象诗中的画面。 5、翻译全诗了解大意和作者借景抒情的写实手法以及诗人宏伟的雄心壮志。 ;★教学目标;教学目标; ; 世人都说曹操是”奸雄“，却不知他有着 广博的才学，尤其在诗歌上。他所代表的乐府 诗被人们广为乐道！ ; ;作者简介;;《观沧海》 曹操;《观沧海》 译文;生字词释义;熟悉生字词;诗文赏析;● 4.静景： “山岛竦峙”形容山岛耸??。“洪波涌起” ● 5、修辞手法： 想象和夸张：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。” ● 6、抒情： 借景抒情：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”把眼前的海上景色同自己的满腔抱负结合在一起。;二、诗中的情和景是如何有机结合在一起的？;重点句子分析;;课后练习;三、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）;课后总结;课外延伸;2